物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 6.6 | 0 | 2.7 |
分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.反應(yīng)中,反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解.
解答 解:由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以1.7+2.2+7.9+0.9=待測(cè)+6.6+0+2.7,則待測(cè)=3.4.由表格數(shù)據(jù)可知:反應(yīng)后,A物質(zhì)的質(zhì)量增加,所以A是生成物,生成A的質(zhì)量為:3.4g-1.7g=1.7g;B的質(zhì)量增加了,B是生成物,生成B的質(zhì)量為:6.6g-2.2g=4.4g;D的質(zhì)量增加了,所以D是生成物,生成D的質(zhì)量為:2.7g-0.9g=1.8g;C的質(zhì)量減少了,則C是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為:7.9g-0g=7.9g.該反應(yīng)方程式可表示為:C→A+B+D,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為(6.6-2.2):(2.7-0.9)=22:9.
故答案為:分解反應(yīng);22:9.
點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類(lèi)型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)的微粒一定是原子 | |
B. | 合金的熔點(diǎn)低于組成其純金屬,所以焊錫的熔點(diǎn)一定低于錫 | |
C. | 溶液是均一的、穩(wěn)定的,所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
D. | 堿能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將實(shí)驗(yàn)后含一氧化碳的尾氣燃燒掉 | B. | 將pH試紙插入被測(cè)溶液測(cè)pH | ||
C. | 將水慢慢注入濃硫酸中稀釋 | D. | 將集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶倒放在桌面上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小明喜歡養(yǎng)金魚(yú),他上網(wǎng)查閱資料得知:魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí),魚(yú)就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請(qǐng)回答:
(1)氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。
(2)小明將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚(yú)缸中,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析,當(dāng)氧氣完全釋放后,魚(yú)缸中水的溶氧量是否符合最低要求?(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水,其他因素忽略不計(jì))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素:,請(qǐng)選擇元素,寫(xiě)出符合要求的化合物的化學(xué)式:
(1)一種難溶于水的堿____;
(2)一種酸____;
(3)一種復(fù)合肥料____;
(4)原子個(gè)數(shù)比為1∶1的氧化物____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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