下列粒子結構示意圖中,表示陽離子是( )
考點: 原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題: 化學用語和質量守恒定律
分析: 根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答
解答: 解:A、質子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項錯誤
B、質子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故選項錯誤
C、質子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項正確
D、質子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項錯誤
故選:C
點評: 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵
科目:初中化學 來源: 題型:
有關鋁、鐵、銅的說法中不正確的是( )
A.銅可以用來做電線 B.鋁可以與硫酸銅溶液反應
C.三種金屬中最活潑的是鐵 D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
小琪同學往如下圖所示的燒杯中加入一種固體物質,攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度升高,石蠟熔化,塑料片掉了下來。該同學加入的物質可能是( )。
A.蔗糖 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表提供了A、B兩種物質的溶解度數(shù)據(jù),讀取信息后回答:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
物質A的 溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
物質B的 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)A、B物質都屬于__________物質(填“難溶”“微溶”“可溶”或“易溶”);
(2)A、B兩物質的溶解度隨溫度變化趨勢的不同是____________________。如下圖給出的曲線中,__________________與A物質溶解度的變化趨勢相符(填曲線編號);
(3)從A、B兩物質的混合物中分離出B物質,一般采用______的方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A 原子的質量幾乎都集中在原子核中
B 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C 通常把PH<7的降水稱為酸雨
D 氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
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科目:初中化學 來源: 題型:
A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是 (填字母序號)
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為 ,氮、氫元素質量之比為
(3)A在B中充分燃燒的化學方程式為 ,基本反應類型為
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式
(1)根據(jù)如圖1粒子結構示意圖,回答問題:
①上述示意圖圖1中,共包含 種元素,它們之間的本質區(qū)別是 不同
②A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號)
③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子④若D為離子,則BD組成的化合物的化學式為
(2)圖2表示某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說法正確的是( )
A. 缺鐵易引起貧血
B. 缺氟會引起甲狀腺腫大
C. 青少年預防佝僂病,應適量補鋅
D. 碘元素攝入量不足易患骨質疏松癥
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式.
(1)根據(jù)如圖1粒子結構示意圖,回答問題:
①上述示意圖圖1中,共包含 種元素,它們之間的本質區(qū)別是 不同.
②A、B、C、E中屬于陰離子的是 (填離子符號)
③若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學變化中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.④若D為離子,則BD組成的化合物的化學式為 .
(2)圖2表示某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,請畫出X分子的微觀示意圖.
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