【題目】化學與生活息息相關，通過對化學學習，你認為下列說法正確的是（ ）

A．長期飲用純凈水不利于身體健康

B．長期吸純氧有利于身體健康

C．就地焚燒生活垃圾

D．隨意排放生活污水

【答案】A

【解析】

A、為了保證身體健康，每天飲用水中應含有微量的礦物質(zhì)；純凈水中幾乎不含礦物質(zhì)，對健康不利，不宜長期飲用純凈水，故選項說法正確．

B、根據(jù)長期吸純氧有會導致氧中毒，故選項說法錯誤．

C、焚燒生活垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項說法錯誤．

D、隨意排放生活污水，會造成水體污染，故選項說法錯誤．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）交點P的含義為 。

（2）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。

（3）t2℃時，將30g a物質(zhì)投入50克水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）t2℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鐵的做法或說法錯誤的是

A．用鐵桶盛放硫酸銅溶液

B．鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣

C．鐵釘在潮濕的空氣中易生銹

D．煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由微觀粒子構成的，構成物質(zhì)的微粒有 、原子和離子等，在化學變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生改變，水變成水蒸氣，是水分子之間的 變大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）實驗室中利用固體物質(zhì)A和液體物質(zhì)B來制取密度比空氣小且不溶于水的無色氣體C。發(fā)生裝置應選擇下圖裝置中的 ，收集裝置應選擇 （填序號）

（2）氣體C用如右圖所示裝置收集，氣體應從 端（填“a”或“b”）通入．

（3）如圖所示，錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y，分液漏斗內(nèi)盛有液體X，U型管內(nèi)盛有紅墨水（便于觀察）。開始時a、b處于同一水平線，接著把X滴入錐形瓶內(nèi)。請回答：

①若X為水，Y為生石灰，則U型管內(nèi)a液面 b液面（填“高于”、“低于”或“等于”，下同)；②若X為氫氧化鈉溶液，Y為二氧化碳氣體，則U形管內(nèi)a液面 b液面，反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）用化學符號或名稱表示：

（1）一個銅原子 ；

（2）兩個氮分子 ；

（3）三個鈉離子 ；

（4）ZnCl2 ；

（5）+6價Cr的氧化物________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分數(shù)，小華同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取20g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。（假設雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學反應依次發(fā)生。下圖所示裝置氣密性良好，

A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：

A．5％的雙氧水；

B．二氧化錳；

C．足量某鹽溶液；

D．能溶于水的固體；

E．浸有無色酚酞溶液的棉花；

F．足量稀硫酸。

將A中溶液加入B中，關閉活塞，多個反應依次發(fā)生，反應完畢，D中有白色沉淀，E中棉花呈紅色。

（1）B中產(chǎn)生的氣體是 （寫化學式，下同）；

（2）若向D中滴加過量的稀硝酸，沉淀不消失，則該沉淀是 。C、D中的原物質(zhì)是：C 、D 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應的化學方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學式為

A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2

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