10.甲醛(化學(xué)式CH2O)常溫下呈氣態(tài),易燃、易溶于水,是重要的化工廠原料,可作防腐劑.甲醛是室內(nèi)污染物之一.
①?gòu)慕M成上分析,甲醛由3種元素組成.甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30.
②有一種室內(nèi)空氣凈化器,裝有活性炭和催化劑等.其中的活性炭通過(guò)吸附作用捕捉甲醛.空氣凈化器中的催化劑TiO2在光照條件下,可利用空氣將甲醛完全氧化成水和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH2O+O2$\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O.

分析 ①根據(jù)甲醛的化學(xué)式(CH2O)進(jìn)行分析;
②根據(jù)活性炭具有吸附作用及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析;

解答 解:
①根據(jù)甲醛的化學(xué)式(CH2O)可知,甲醛由碳、氫、氧三種元素組成;其相對(duì)分子質(zhì)量為:12+1×2+16=30;
②室內(nèi)空氣凈化器中裝有活性炭和催化劑.活性炭通過(guò)吸附作用捕捉甲醛,空氣凈化器中的催化劑TiO2在光照條件下,可利用空氣將甲醛完全氧化成水和二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH2O+O2 $\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O;
故答案為:
①3;30;②吸附;CH2O+O2 $\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲醛的元素組成及相對(duì)分子質(zhì)量,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,基礎(chǔ)性強(qiáng),要牢固掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)30℃時(shí),向l00g水中加入45.8g硝酸鉀,充分溶解后得到飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度小于(填“無(wú)法確定”、“大于”、“小于”)硝酸鉀的溶解度;
(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(1)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質(zhì),分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是AC(填字母).
A.冰      B.濃硫酸     C.硝酸銨     D.氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A.
鈦合金表鏈
B.
    紫砂壺
C.
 塑料保鮮盒
D.
 真絲圍巾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(l)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下制取H2S氣體,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.若要組成一套實(shí)驗(yàn)室制該氣體的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用途中的F,實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)純氫氣的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開(kāi)拇指點(diǎn)火;如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)純凈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)按要求填空:

(1)甲中與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)生成的氣體是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)乙中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是防止濺落的熔融物炸裂瓶底.
(3)丙是利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣的裝置,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,需要的操作是銅絲上下移動(dòng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于空氣有下列表述:①空氣中 氧氣的體積分?jǐn)?shù);②首要污染物;③空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù);④空氣污染指數(shù);⑤空氣質(zhì)量級(jí)別.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容是下列中的( 。
A.①③④B.②④⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué),們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液.
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用pH試紙測(cè)出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
適量Ca(NO32溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:引進(jìn)新雜質(zhì)
稍過(guò)量的鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
(4)拓展運(yùn)用:
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知化學(xué)方程式:2N2H4+X═3N2+4H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷氧化劑的X的化學(xué)式為( 。
A.N2OB.N2O4C.NO2D.NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A中為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;不斷推拉注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng),若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)所測(cè)得氧氣的含量小于21%,其原因可能是①銅粉的量太少,氧氣未消耗完,②未冷卻到室溫就讀數(shù).
(2)B中鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒的微觀解釋是氧氣單位體積的空間里氧分子數(shù)目多,生成物的顏色和狀態(tài)為黑色固體,夾持鐵絲的儀器名稱為坩堝鉗,小明用該圖中的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因是集氣瓶中沒(méi)有預(yù)先加少量水或沙.

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