7．用于冶煉金屬鈦的鈦鐵礦石的主要成分就是鈦酸亞鐵（FeTiO3），鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是（　　）
A．-4B．-2C．+2D．+4

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合鈦酸亞鐵的化學式進行解答即可．

解答 解：鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．生活中的化學知識隨處可見．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是過濾．
（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是加熱煮沸．
（3）鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少與水的接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．按要求書寫出下列化學反應的符號表達式：
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5； 
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．只用一種試劑來鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、稀硫酸三種溶液，這種試劑是（　�。�
A．酚酞試液B．石蕊試液C．碳酸鈉溶液D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①試管、②酒精燈；．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品為二氧化錳（填名稱），起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能�。ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保畬懗鲇眠^氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）若用排空氣法收集氧氣，應該與C （填“C”或“E”） 裝置連接，原因是氧氣的密度比空氣的密度大；若需要收集較純凈的氧氣選擇D收集氣體，收集滿時的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出．若用F裝置收集氫氣，則氣體從c端進入（填“c”或“b”）．
（5）做加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集實驗時，發(fā)生了下列情況，請簡要地寫岀由于實驗操作不當而引起下述后果的原因：水槽中的水沿導氣管進入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導氣管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于實驗操作中先后順序的敘述正確的是（　�。�
A．做CO還原 CuO反應的實驗時，先加熱，再通入CO
B．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性
C．用滴管吸取液體時，應先伸入瓶中吸液，再捏扁膠頭趕盡空氣
D．點燃可燃性性氣體時，應先檢驗氣體純度，再點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì)，A和B是兩種黑色粉末組成的混合物，可實現(xiàn)下圖轉化關系．

（1）寫出B的化學式C，氣體C的一種用途滅火等；
（2）C+B反應中，參加反應的C、B質(zhì)量比為11：3，該反應屬于吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應；
（3）氣體E+A反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．6月5日為“世界環(huán)境日”，2016年我國的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．提倡使用節(jié)能燈B．使用一次性侉子
C．隨意排放生活污水D．隨意丟棄廢棄電池

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金和鹽酸反應情況如圖（提示：銅不與稀鹽酸溶液反應，鋅與鹽酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），實驗數(shù)據(jù)如表：
反　　　　應　　　　前反　　應　　后
實驗
數(shù)據(jù)		鹽酸溶液
的質(zhì)量		燒杯和黃銅樣品
的質(zhì)量		燒杯和剩余物
的質(zhì)量
50.0g63.0g112.9g
求（1）生成氫氣的質(zhì)量M為0.1克．
（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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