Question

（1）某同學家庭實驗室有如下物品：①紙質茶杯；②細口徑玻璃杯；③大口徑玻璃杯；④細口徑瓷杯；⑤湯匙；⑥鑷子；⑦玻璃棒；⑧水；⑨白糖；⑩冰糖；?橡皮筋等．為驗證分子之間有間隔，按照實驗室規(guī)范操作，要達到最好效果，最好選用的物質有

 

（填序號）．

（2）如圖1所示的玻璃管兩端甲、乙處分別放有吸附濃氨水和濃鹽酸的棉花，一會兒首先在圖中的C處看到有白煙產生，由此現(xiàn)象可以得到的結論有：①

 

②

 

．
（3）某興趣小組做了一個探究微粒的運動的小實驗，請回答實驗中有關問題．
實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗Ⅰ得出的結論有有

 

．
實驗Ⅱ：燒杯B中的現(xiàn)象是

 

產生這一現(xiàn)象的原因是

 

，（見圖2）；為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（見圖3）作為對比實驗．你認為有無必要，

 

，理由是

 

．

Answer 1

考點：分子的定義與分子的特性

專題：實驗性簡答題

分析：（1）根據一定體積的水中加入冰糖后，總體積小于二者的體積和，進行分析，口徑越細，現(xiàn)象越明顯；（2）根據分子在不斷運動，白煙是白色固體進行分析；（3）微觀粒子是不斷運動的，水不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色．通過實驗過程及其實驗現(xiàn)象可知，氨氣分子是不斷運動的，當溶解在水中時能生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．根據實驗Ⅲ作為對比實驗的目的與實驗I的作用來分析有無必要．

解答：解：（1）先在細口徑玻璃杯中加入一定量水，用橡皮筋記錄下此時水面的位置，再將一塊冰糖放入水中，用橡皮筋記錄下此時水面的位置，等一段時間待冰糖溶解后，再用橡皮筋記錄下此時水面的位置，進行比較，得出分子之間有間隔；
（2）C處看到有白煙產生，說明氨分子和氯化氫分子在不斷運動，在C出結合發(fā)生反應，白煙是白色固體，說明氨分子和氯化氫分子反應生成了白色固體，在C處出現(xiàn)白煙，說明氨分子運動速度比氯化氫分子運動速度快；
（3）實驗Ⅰ：水顯中性，不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色．故填：蒸餾水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅，氨水呈堿性；
實驗Ⅱ：氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅．故填：燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅．因實驗I和實驗Ⅲ的目的都是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，與實驗Ⅱ相對比來得出結論的，則實驗Ⅲ沒有必要再做，故答案為：實驗I已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ．
故答案為：（1）②⑥⑦⑧⑩?；（2）分子在不斷運動；氨分子運動速度比氯化氫分子運動速度快；（3）蒸餾水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅，氨水呈堿性；燒杯中的液體由無色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅；無必要，試驗I中已證實蒸餾水不能使無色的酚酞試液變紅

點評：解答本題的關鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷