【題目】2019年10月9日下午5點(diǎn)45分許,瑞典皇家科學(xué)院在斯德哥爾摩宣布,將2019年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化學(xué)家AkiraYoshino,以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_________。
(2)從上圖②可知鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得到”或者“失去”)形成_________(填離子符號);鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因?yàn)榫哂邢嗤?/span>__________;
(3)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是__________(填“A”、“B”、“C”)
(4)A、B、C三種粒子中與②化學(xué)性質(zhì)相似的是___________;
(5)微粒C所表示的符號可表示為_________,如果與B結(jié)合形成物質(zhì),其化學(xué)符號表示為__________。
【答案】離子 失去 Li+ 核電荷數(shù)/質(zhì)子數(shù) C B S2- Na2S
【解析】
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。故填:離子。
(2)從上圖②可知鋰原子的最外層電子數(shù)小于4,容易失去1個電子形成帶一個單位正電荷的鋰離子;鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因?yàn)榫哂邢嗤暮穗姾蓴?shù)或質(zhì)子數(shù)。故填:失去;Li+;核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)。
(3)A、B、C三種粒子中,C的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),屬于陰離子。故填:C。
(4)A、B、C三種粒子中,B和②的最外層電子數(shù)都為1,兩者化學(xué)性質(zhì)相似。故填:B。
(5)微粒C的質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為18,屬于硫離子;B屬于鈉元素,硫元素與鈉元素組成物質(zhì)的化學(xué)符號表示為Na2S。故填:S2-;Na2S。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是氮?dú)、木炭、硫、氧氣、二氧化?/span> 、紅磷、鐵絲中的一種,A是無色無味的氣體;①E在A中燃燒,火星四射,生成黑色固體,同時放出熱量;②B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無色無味的氣體C;③C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì)。
(1)試判各物質(zhì),寫出它們的名稱:
A___________;B___________;C___________;D_____________;E__________。
(2)寫出反應(yīng)①和②的文字表達(dá)式:
①___________________;
②______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復(fù)燃。請回答:
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)可以看出,使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠” )
(2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對二氧化錳催化過氧化氫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
10%的過氧化氫溶液的用量 / mL | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
二氧化錳粉末的用量 / g | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
收集相同體積氧氣所用的時間 / s | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
(1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達(dá)式為________________。
(2)檢驗(yàn)有氧氣生成的實(shí)驗(yàn)操作是_________________。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)中二氧化錳粉末的最佳用量是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步 驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_____。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。
(1)儀器a的名稱是____________。
(2)如果用二氧化錳和濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)
(3)排水集氣法收集氣體時,觀察到______________,說明瓶中氣體已充滿。
(4)在A圖中制取氧氣時,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是__________________。
(5)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置(填裝置序號),填寫下表。
選用藥品 | 文字表達(dá)式 | 反應(yīng)類型 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過氧化氯溶液、二氧化錳 | _______________ | _________ | ______ | ______ |
高錳酸鉀 | _______________ | ___________ | ______ | ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:
(1) 河水中含有雜質(zhì),屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,常用______________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
(3) 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。其反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。試管2中的氣體名稱是___________,電解水實(shí)驗(yàn)說明了水是由___________________組成的。
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