【題目】日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類型不同的是：

A. 糧食霉變 B. 水乳交融 C. 蠟燭成灰 D. 煙花

【答案】B

【解析】化學(xué)變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、糧食霉變，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、水乳交融，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、蠟燭成灰，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、煙花，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

點睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 2NaClO3＋H2SO4＋SO2===2X＋2NaHSO4 由此可知X物質(zhì)的化學(xué)式為

A. NaCl B. ClO2 C. NaClO D. Cl2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起作用，凈化后的水屬于（選填“混合物”或“純凈物”）．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于肥．
（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得固體是（填寫化學(xué)式） ．
（5）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．
“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 5MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案中，合理的是

A. 分離木炭粉和CuO：在空氣中充分灼燒

B. 除去CaO中的CaCO3：向固體中加入足量稀鹽酸

C. 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體：取樣，分別加適量水

D. 制備FeCl2溶液：將適量的稀鹽酸和Fe2O3混合，充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說法錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)遇石膏溶解性減弱，豆?jié){中加入石膏做成豆腐 B. NaOH有堿性，可用于改良酸性土壤

C. 食醋具有酸性，可用于除去水壺中的水垢 D. 甲醛能使蛋白質(zhì)變性，不可用于食用水產(chǎn)品防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)為氧化物的是 ( )

A. 過氧化氫溶液 B. 冰水混合物 C. KClO3 D. HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列行為不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題的是( )

A. 倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活 B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電

C. 循環(huán)高效利用資源 D. 鼓勵乘坐公交出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中包含化學(xué)變化的是

A. 樹根“變”根雕 B. 玉石“變”印章 C. 水果“變”果汁 D. 小樹“變”大樹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，完全正確的是

A. 用洗潔精乳化試管壁上的油脂；為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加適量的碘元素

B. 金屬都能與酸溶液反應(yīng)；合金的熔點都高于它的成分金屬

C. 硝酸鉀屬于復(fù)合肥；為降低生產(chǎn)成本，減少嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量

D. 用鐵質(zhì)容器配制農(nóng)藥波爾多液；吹滅蠟燭的原理是降低了著火點

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同步練習冊答案