【題目】A;B;C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列分析正確的是( )
A.t1℃時,A;C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3
C.將t2℃時,A;B;C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
【答案】B
【解析】A、t1℃時,相同質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等,此處沒有提溶液的質(zhì)量,故無法比較溶質(zhì)質(zhì)量的大小,錯誤;
B、t2℃時,A的溶解度是50g,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,只能溶解25g,故溶液質(zhì)量是75g,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g:75g=1:3,正確;
C、將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,AB的溶解度減小有晶體析出,t1℃時B的溶解度大于A的溶解度,故B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),C的溶解度隨溫度的降低而增大,故溶液組成不變,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與t2℃相同,據(jù)圖可以看出,C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C,錯誤;
D、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法,錯誤;
故選B.
【考點精析】通過靈活運用飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法和固體溶解度曲線及其作用,掌握飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;1.查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和)即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)生活中,很多問題都涉及化學(xué)知識,下列認識不正確的是( )
A.工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B.為使農(nóng)作物高產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
C.太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D.“白色污染”是指哪些難以分解的“塑料垃圾”對環(huán)境造成的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A.氧氣不易溶于水
B.氧氣的密度比空氣略大
C.液態(tài)氧是沒有顏色的
D.通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:
(1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認為一定不可能是溶液.
(2)乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是 .
(3)【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗.
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀. |
【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 . 生成白色沉淀的化學(xué)方程式是 .
(4)【實驗反思】丙同學(xué)認為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇丹紅一號是一種增色添加劑,可能使人體致癌,其化學(xué)式為C16H12N2O,蘇丹紅一號是由種元素組成,一個蘇丹紅一號分子中含有個原子.
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