【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖,下列說法正確的是(  。

A. HCl和MgCl2一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和H2SO4一定存在

D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在

【答案】A

【解析】本題主要考查 離子或物質(zhì)的共存問題;酸堿鹽的應(yīng)用根據(jù)沉淀的起始位置不是零,說明了開始加入的氫氧化鋇沒有生成沉淀,而進行了中和反應(yīng),確定沒有硫酸,而存在鹽酸,又會生成沉淀說明了存在氯化鎂,就沒有氫氧化鈉。

硫酸根離子和鋇離子只要接觸就會生成硫酸鋇沉淀,而沉淀的起點不是從零開始,所以一定沒有硫酸,沉淀從x軸的某一點開始,說明了開始部分在發(fā)生中和反應(yīng),一定有鹽酸和氯化鎂,鹽酸和氯化鎂都能與氫氧化鈉反應(yīng),所以無氫氧化鈉。故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(發(fā)酵劑),經(jīng)發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。如圖所示的是某品牌酸奶的營養(yǎng)成分表,下列說法中,正確的是( 。

A. 該酸奶中所含的脂肪是一種有機化合物

B. 該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉

C. 鈉在酸奶中以原子的形式存在

D. 該酸奶一定可以給人類提供維生素C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去銅粉中混有的少量氧化銅,方法正確的是

A. 在空氣中加熱 B. 加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾

C. 加入足量的鐵粉,反應(yīng)后過濾 D. 加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是固體物質(zhì)甲的溶解度曲線。

(1)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而__________,在Tl℃時甲物質(zhì)的溶解度________10g/100g水(選填“大于”或“小于”或“等于”)。

(2)當(dāng)溫度由T3—T2時,甲溶液由A—B的變化是_____________________(選填“由飽和一不飽和”或“由不飽和一飽和”)。

(3)當(dāng)溫度由T2—T1時,甲溶液由B—C的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是__________(選填變大、變小或不變)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量,記錄如下表:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣_________克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%) ______

(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于________

(3)有同學(xué)提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕?墒撬麄儗⒁欢康匿摌悠纷茻,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)按要求寫出化學(xué)符號:

①兩個汞原子______ ②三個氯離子______

③海水中含量最多的金屬元素______ ④氧化亞銅中銅元素化合價為+1價_______

⑤6個葡萄糖分子______ ⑥缺______元素會導(dǎo)致侏儒癥

(2)請用下列字母序號填空:

a.K2CO3 b.KNO3 c.CH4 d.Fe2O3 e.NaHCO3

①可用作發(fā)酵粉的是______ ②草木灰的主要成分______

③用作復(fù)合肥的是______ ④可以做燃料的物質(zhì)______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)藥波爾多液中含有CuSO4,所以這種農(nóng)藥不能用鐵制品盛裝,否則會發(fā)生反應(yīng),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康的是

A. 將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉用于腌制火腿 B. 在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

C. 用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品 D. 霉變的大米經(jīng)過反復(fù)蒸煮后食用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué),經(jīng)?匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書,有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。

活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下兩種猜想:

①是一種堿;②是一種碳酸鹽。

通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。

[進行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證小強同學(xué)的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________

___________

猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]

小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案