A. | 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán) | B. | 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量氣泡 | D. | 能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大 |
分析 A、根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,進(jìn)行分析判斷;
B、通過(guò)移動(dòng)銅絲可以使石灰石和稀鹽酸接觸或脫離,從而可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
C、考慮稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳;
D、由裝置圖知,該實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明二氧化碳的密度比空氣大還是。
解答 解:A、生成的二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,故浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅;故A錯(cuò)誤;
B、將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸,反應(yīng)發(fā)生;將鋼絲往上提,則反應(yīng)終止;粗鋼絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故B正確;
C、稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量氣泡,故C正確;
D、由裝置圖知,該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳的密度比空氣大,故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3H2+N2═2NH3 | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | D. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 殘雪化成水 | D. | 鐵生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 家庭煤氣泄露,立即開油煙機(jī)排 | |
B. | 油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火 | |
C. | 為防止煤氣中毒,將一壺水放到煤爐上 | |
D. | 從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶 | |
E. | 洗凈后的試管,應(yīng)管口向下,倒扣在試管架上 | |
F. | 為使配制更為準(zhǔn)確,在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液 | |
G. | 進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入一段時(shí)間一氧化碳,再加熱氧化鐵 | |
H. | 用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃管 | B. | 玻璃棒 | C. | 溫度計(jì) | D. | A、B、C都可以 |
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