白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________       。
(2)通過實驗2可以測定_______      。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時可達到該實驗?zāi)康?
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________________。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.
⑴ 溫度達到著火點    4P+5O2=2P2O5  ⑵ 空氣中氧氣的含量  燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處 ⑶氣球先膨脹后縮小  ③④⑥

試題分析:由題意可知:
(1)實驗1中,燒杯中放有熱水,只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點,白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2=2P2O5。
(2)通過實驗2可以測定空氣中氧氣的含量。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象,可達到該實驗?zāi)康摹?br />(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮小。
①實驗1中的熱水起隔絕空氣和加熱白磷的作用;
②實驗2中紅磷不可以換成木炭,因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體,影響裝置內(nèi)氣壓的變化;
③實驗2若未達到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好;
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用;
⑤實驗3中的氣球作用是密封裝置,防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷進入空氣;
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂。
點評:本題綜合性較強,難度較大,總結(jié)起來:燃燒必須同時具備三個條件才可以:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達到可燃物的著火點;按體積分數(shù)計算,空氣中含有78%的氮氣,21%的氧氣,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有氣體,0.03%的其他氣體和雜質(zhì);化學(xué)反應(yīng)前后,原子的個數(shù)、種類、質(zhì)量都不變,故遵守質(zhì)量守恒定律。
練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是(  )
A.室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D.只要溫度達到著火點,可燃物就能燃燒

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燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是
A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.任何可燃性氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸,因此當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時應(yīng)杜絕一切火源、火星,以防發(fā)生爆炸。
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與

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向燃著酒精燈內(nèi)添加酒精的后果是___________。

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下列突發(fā)事件處理方法正確的是                              【  】
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B.煤氣泄漏,立即開燈查看
C.房間著火,立即開窗通風(fēng)D.電器著火,立即用水澆滅

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恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列生活中遇到的事故,處理方法正確的是
A.炒菜時油鍋著火時,立即用水澆滅B.家里冰箱有異味時,可以放活性炭
C.檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火D.家里煤氣泄漏立即開燈,打“110”報警

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下面是我們在課堂或?qū)嶒炇页W龅膬蓚對比實驗。通過這兩個實驗,你分別得出的結(jié)論是:甲                                                ;
                                                。
     
甲                          乙

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王超同學(xué)用下圖所示裝置探究燃燒的條件。

(1)實驗中觀察到                   燃燒了,沒有燃燒是                             。由此可得出燃燒的條件是                 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
(3)你認為裝置中氣球的作用是            

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下列自救措施中,不合理的是
A.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B.廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機
C.在山林中遇到火災(zāi)時,向順風(fēng)方向奔跑,脫離火區(qū)
D.火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時,用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離

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