(5分)下圖是實驗室制取二氧化碳時檢查裝置氣密性的一種方法,關閉
彈簧夾以后從長頸漏斗注入水時,漏斗中的液面會上升。(1)你認為液面
上升至   (填A或B)處時,停止注入水相對較好。理由是      ;

(2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應的化學方程式是           ;
(3)請在圖中補出實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖,并寫出使用試管時的注意事項(一點)。

(1)B處   便于觀察液面的變化     (2) CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2
(3)加熱后不能驟冷,防止炸裂

解析試題分析:(1)液面上升至B處時,停止注入水相對較好,因為此時長頸漏斗的導管口徑較小,便于觀察液面的變化
(2)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳則發(fā)生反應的化學方程式是:CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2
(3)實驗室檢驗二氧化碳,應將二氧化碳通入澄清石灰水中,圖略,使用試管時的注意事項:加熱后不能驟冷,防止炸裂或加熱前應將試管外壁的水擦干等
考點:裝置氣密性的檢查,實驗室制取二氧化碳的原理,檢驗二氧化碳的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗室制下列三種氣體
A.O2:2KClO32KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
說明:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO2的反應方程式                                     
有下列三種制氣裝置

兩種集氣裝置

制取CO2應選取的發(fā)生裝置是              ,應選用Ⅲ裝置制取的氣體是           
用Ⅳ裝置收集Cl2應從         口進氣,上述三種氣體中,能用Ⅴ裝置收集的氣體有                ,應從        口進氣。
A中制O2后,從剩余固體中分離出MnO2的操作有                        (不需烘干),所用到的玻璃儀器有                                    。
用100g 36.5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱,理論上能制得Cl2的質量為        g,而實際收集到的Cl2質量遠遠小于這個數(shù)值,若操作正確,裝置不漏氣,則可能的原因有
                       ,                            (任寫兩個)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(11分)請結合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①       ,②       
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先    (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,反應方程式為                       
(4)①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置   (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是                            
②為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如下圖)的導管按氣流方向連接順序是   (選填字母);

a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                
(5)若采用如圖所示裝置制取氧氣并測定其體積,實驗前應檢查裝置的氣密性.為了準確測定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項:①容器中氣體必須冷卻至室溫;②長頸漏斗不能傾斜;③應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù);④視線應與液體凹液面最低處保持水平.你認為必須要做到的是     (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(9分)實驗室選用如圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)指出圖中標號儀器的名稱①                   
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為                                      ;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,其原因是                    
(3)裝置B可用于實驗室制取多種氣體,能用此裝置制取的氣體是               (任寫一種),該反應的化學方程式為                               
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用E裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質是       (填序號).
a.該氣體的密度大于空氣
b.該氣體難溶于水
c.該氣體的密度小于空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(10分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。 

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是               ,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是                 ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為          。用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從____(填“a”或“b”)端導入。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇上圖中的_______(填標號)。  實驗室制取二氧化碳的化學方程式為              。
(3)某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放        ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),會產(chǎn)生什么后果?                  

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(7分)某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱                         
(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復燃,請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式                    
(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是               ;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應從           (填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→            →F→H(填裝置序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(12分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)指出編號儀器名稱:①         ,②      
(2)實驗室利用A裝置可制取氧氣,反應的化學方程式為             。
(3)實驗室制取并收集氫氣應選擇的裝置是      (從A~E中選擇),反應的化學方程式為                    ,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是        ,若用F裝置收集氫氣,則氣體應從      端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)儀器甲的名稱是            。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為                           ,利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是             (填裝置字母代號),F(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液       g。
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,若用下圖裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應從        端通入(填“h”或“i”)。

(4)實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是         。
(5)潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉(Na2O2)和呼出的CO2反應來制取氧氣提供呼吸,該反應的化學方程式為                          

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