19．下列知識(shí)歸納完全正確的是（　�。�
A、能量變化B、環(huán)境保護(hù)
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
②化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒放熱		①合理施用農(nóng)藥和化肥
②不得隨意亂扔塑料垃圾
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約
①Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO3　三氧化硫中含有3個(gè)原子		①廢舊金屬回收利用
②pH試紙用水潤濕后然后進(jìn)行測定其酸堿度
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化解答；
B、根據(jù)節(jié)約資源的知識(shí)解答；
C、根據(jù)元素符號(hào)周圍數(shù)字的意義解答；
D、根據(jù)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)解答即可．

解答 解：A、①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，正確；②化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒才能放出熱量，例如氧化鈣與水的反應(yīng)就放出熱量，錯(cuò)誤；
B、①合理施用農(nóng)藥和化肥，可以防止水污染；正確；②不得隨意亂扔塑料垃圾，避免造成白色污染，正確；
C、①Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤；②SO3：一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；
D、①廢舊金屬回收利用有利于節(jié)約資源，正確；②pH試紙用水潤濕后然后進(jìn)行測定其酸堿度，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，難度不大，考查的比較全面，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以便做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在pH=7的溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液將顯（　�。�
A．紅色B．無色C．紫色D．無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A．生成物一定屬于氧化物
B．原子、分子種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．該反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的變化
D．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．若采用手持技術(shù)（如圖1）做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．則不需要加入酚酞作為指示劑就很容易判斷反應(yīng)的終點(diǎn)和溶液的酸堿性．圖2是實(shí)驗(yàn)時(shí)采集的溶液pH和溶液溫度隨所加入溶液體積的變化曲線，請你根據(jù)圖中曲線判斷：圖中的橫坐標(biāo)是NaOH溶液體積，當(dāng)該溶液體積是18mL時(shí)，鹽酸中和氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng)，此時(shí)溶液的pH為7，溫度為16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學(xué)取來3支試管，分別編號(hào)為A、B、C．向試管內(nèi)各加入 3mL 水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；③把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．  實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管編號(hào)ABC
水沸騰所用時(shí)間（s）903045
此得出的結(jié)論是外焰加熱速度快，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是：酒精燈的外焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．
（1）根據(jù)下圖回答問題．

①儀器a的名稱是集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或E．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示．其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镃BDEA（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．眾所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液變紅．但是，在分組實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：有的溶液變紅后褪色；有的出現(xiàn)白色渾濁物．
【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢？
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．紅色褪去，與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)．
Ⅱ．紅色褪去，與NaOH溶液的濃度有關(guān)．
Ⅲ．出現(xiàn)白色渾濁物，與酚酞溶液的濃度有關(guān)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號(hào)試管0.1min紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無明顯變化
3取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．酚酞溶液濃度/%渾濁程度]
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無渾濁物
【解釋與結(jié)論】
（1）NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明，猜想與假設(shè)1不成立（填“成立”或“不成立”）．
（3）由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論：出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān)，濃度過高會(huì)使酚酞褪色．
（4）實(shí)驗(yàn)3的操作步驟：取3支試管，分別加入2mL水，分別向三支試管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液．
【反思與評(píng)價(jià)】
（5）依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)，為了確保紅色不變，若酚酞溶液濃度為0.5%，建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%．
（6）有同學(xué)認(rèn)為，僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足，理由是未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中不合理的是（　�。�
A．垃圾分類回收，綜合利用
B．大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒
C．一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤
D．城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：如圖1所示

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳沒有完全參與反應(yīng)，有剩余．
方案二：如圖2所示
請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
方案三：如圖3所示
（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）
請回答下列問題：
（1）CO氣體應(yīng)由b（填“a”或“b”）通入．
（2）寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：
①除去二氧化碳中的水蒸氣；
②通過觀察導(dǎo)管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體．

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同步練習(xí)冊答案