【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。
【提出問題】發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作業(yè)?
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ、鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量。
Ⅱ、活性炭能加快鐵粉氧化的速率。
Ⅲ、食鹽能加快鐵粉氧化的速率
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品及用量 | 反應(yīng)時(shí)間/min | 溫度上升值/°C | ||||
鐵粉/g | 活性炭/g | 食鹽/g | 水/g | ||||
對照組 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
實(shí)驗(yàn)組 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 0 |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 | |
4 | 1 | 0.2 | 0 | 5 | 10 | 20 |
【解釋與結(jié)論】
﹙1﹚鐵生銹的條件是_________。
﹙2﹚已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ 。
﹙3﹚分析________(填實(shí)驗(yàn)編號)的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確。
﹙4﹚分析實(shí)驗(yàn)組4與對照組的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)__________正確。
【反思與評價(jià)】
(5)某同學(xué)認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組Ⅰ,你是否同意他的觀點(diǎn)并說明理由:_____________ 。
(6)某同學(xué)質(zhì)疑此實(shí)驗(yàn)中忽略了發(fā)熱材料中的水,你認(rèn)為分析______________(填實(shí) 驗(yàn)編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用!咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分布超過60分】
【拓展】
﹙7﹚由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要_________(填“更快”或“更慢”)。
﹙8﹚請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證使用過后的暖貼中是否還含有單鐵質(zhì):______。(寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)
【答案】 與氧氣和水同時(shí)接觸 對照組與實(shí)驗(yàn)組2 略 不同意,若不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組Ⅰ,則不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產(chǎn)生的可能 3 更快 取加適量的稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則含有單質(zhì)鐵,若無氣泡產(chǎn)生,則不含有單質(zhì)鐵(合理即可)
【解析】(1)鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸是易生銹;(2)鐵與水和氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵,化學(xué)方程式為:4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3;(3)要證明活性炭能加速鐵的銹蝕,則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要注意除了活性炭,其余應(yīng)該都是一樣的,故應(yīng)該是2組與對照組比較;(4)分析實(shí)驗(yàn)組4與對照組的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設(shè)Ⅲ正確;(5)不同意,若不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組Ⅰ,則不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產(chǎn)生的可能;(6)實(shí)驗(yàn)3與對照實(shí)驗(yàn)比較,可以證明水的作用;(7)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要更快;(8)證明含有單質(zhì)鐵的方法:取少量使用過后的暖貼中的物質(zhì),加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則證明含有單質(zhì)鐵,若無氣泡產(chǎn)生,則不含有單質(zhì)鐵。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學(xué)式為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是______ (填編號);
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水
③大量使用化肥農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能;
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______(填字母序號);
A.氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí),在用量筒量里取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______ (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。
(1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)
(2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。
(3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。
(4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為____t。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測定純堿樣品(含NaCl雜質(zhì))中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案.請回答下列問題:
(1)碳酸根離子沉淀法.實(shí)驗(yàn)步驟:
①用托盤天平稱取樣品w克放入燒杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng).證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是____________;
③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為mg;
④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________.
(2)氣體法.學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為_________,裝置丁的作用是________________.
②學(xué)習(xí)小組通過測量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量.確定二氧化碳的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過快,產(chǎn)生的氣流過急.會(huì)導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)測氯化鈉法.請你完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解:_____________________________________;
過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量;計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量,再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | H2O | O2 | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質(zhì))為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)焙燒中生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
﹙2﹚酸浸時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為__(寫出一種)。為加快反應(yīng)速率,以下措施無法達(dá)到目的的是___。
A.延長酸浸時(shí)間 B.將輝銅礦粉碎 C.適當(dāng)增加鹽酸濃度
(3)色光度是產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5~0.5,反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響。如下圖所示,綜合考慮制備時(shí)應(yīng)控制pH的較合理范圍是_________。
實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測定溶液pH的操作方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A. 向pH=2的硫酸中不斷加水
B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸
C. 分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D. 雙氧水分解
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