16．電石的主要成分是CaH2，它的名稱是氫化鈣．它可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體單質(zhì)及白色固體，該白色固體的水溶液可用于檢驗二氧化碳?xì)怏w．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．

分析 根據(jù)化合物的命名方法以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析．

解答 解：根據(jù)化合物的命名方法可知，CaH2讀作氫化鈣，常用氫氧化鈣的水溶液來檢驗二氧化碳?xì)怏w，氫氣具有可燃性，所以氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣．
故填：氫化鈣；CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑．

點評 掌握化合物的命名方法以及化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．電解水實驗現(xiàn)象：通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較少，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較多，兩者的體積比約為1：2．氣體的檢驗：體積較小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，這種氣體是氧氣．體積較大時氣體接近火焰時能燃燒，火焰呈藍(lán)色，這種氣體是氫氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某食品的標(biāo)簽，此食品不含或含量極少的營養(yǎng)素是（　�。�
A．水、蛋白質(zhì)B．油脂、維生素C．無機鹽、糖類D．糖類、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來探究煉鐵原理的裝置，如圖．
（1）實驗時先通入一會兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止發(fā)生爆炸；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈．
（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．生鐵能完全溶解在足量的稀硫酸中
B．鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液
C．氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
D．用干粉滅火器撲滅圖書檔案室的火災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列能直接加熱，且為玻璃儀器的是（　�。�
A．燒杯B．試管C．集氣瓶D．蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管中塞上一團脫脂棉．
用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10-15滴） 
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象為濾紙條上的酚酞試液由右向左依次變紅色，說明分子是不斷運動的，氨水能使酚酞試液變紅色．
（2）某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管上所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的錯誤操作可能是濾紙條上滴加的是濃氨水，脫脂棉上滴加的是酚酞試液，這一實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，可以說明銅片的硬度比黃銅大
B．
實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨氣能溶于水
C．
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．
實驗既可以說明CO具有可燃性，又可以說明CO具有氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一定質(zhì)量的某含碳化合物在空氣中完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該化合物可能是（　�。�
A．C2H2B．C3H6C．C2H5OHD．CH3OH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案