4．中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)分別為1和2），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氘原子和氚原子屬于不同種元素
B．氦原子核內(nèi)含2個(gè)電子
C．氚原子中有一個(gè)電子
D．氘原子和氚原子的原子質(zhì)量分別為2和3

分析 原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
相對(duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)；
元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)．

解答 解：A、氘原子和氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是1，屬于同種元素，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、氦原子核外有2個(gè)電子，核內(nèi)不含有電子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、氚原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1，核外電子數(shù)是1，因此氚原子中有一個(gè)電子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、相對(duì)原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量分別是2和3，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，不含有電子，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小科同學(xué)將13.25g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與足量稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)
得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如表所示：
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）求純堿樣品的純度．（Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液
（1）量取水時(shí)用到的儀器有量筒和膠頭滴管．
（2）全部過(guò)程如下圖所示，指出圖中的錯(cuò)處：瓶塞正放在桌面上．

（3）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有AC
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                   B．稱(chēng)量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)         D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用．如何利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，可以循環(huán)利用物質(zhì)有氫氧化鈉、氧化鈣．
（2）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離的基本操作是過(guò)濾．
（3）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．“高溫反應(yīng)爐”中的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“治污水”是“五水共治”行動(dòng)中的一項(xiàng)，其實(shí)很多污水可以變廢為寶，某電鍍廢水含有AgNO3和Zn（NO3）2，如果將潔凈的鐵絲進(jìn)入該電鍍廢水中，一段時(shí)間后鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（　�。�
A．Ag、ZnB．AgC．ZnD．Zn、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間．”從化學(xué)視角看，符合詩(shī)句中物質(zhì)變化順序的是（　　）
A．CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3
C．CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3D．Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）溶液配制．用50毫升30%的H2O2溶液（密度為1.13克/厘米3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1克/厘米3）．溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的ACD．
A．燒杯        B．鐵架臺(tái)        C．量筒        D．膠頭滴管
（2）氣體制備．用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2．請(qǐng)你在A(yíng)、B兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由便于添加液體藥品制得較多的氣體．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作是：把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，待火柴快燃盡時(shí)，再立即插入集氣瓶中，觀(guān)察到鐵絲劇烈燃燒．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，鐵絲可以在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．

（1）圖a中線(xiàn)段BC對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成．
（2）圖a中B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．

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