【題目】請用化學用語填空

（1）鉀離子 ； （2）2個磷原子

（3）甲烷 ； （4）二氧化硫中硫元素的化合價 ．

【答案】（1）K＋（2）2P（3）CH4（4）SO2

【解析】

試題分析：學會正確的使用化學用語來表示一些微粒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某同學在做實驗時得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂，于是設(shè)計了以下流程除去氯化鈉樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂。

請根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是 ，試劑A是 ，試劑B是 。

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學方程式 。

（3）蒸發(fā)結(jié)晶時玻璃棒的作用是 。

（4）用提純后的氯化鈉固體來配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，其步驟為：①計算、②稱量、③ 、④ 溶解、⑤裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng))。A、G都是單質(zhì)；C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F(xiàn)是一種藍色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請你回答：

（1）H的名稱是 。

（2）寫出C→D反應(yīng)的化學方程式 。

（3）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是 。

（4）寫出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】感受廚房中的科學——根據(jù)你的生活體驗，下列敘述符合實際的是：

A. 食用油的密度為1.0g／cm3 B. 蘋果醋的pH＞7

C. 醬油屬于純凈物 D. 碳酸氫鈉俗稱小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，試回答：

（1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 。

（2）t3℃時，若將50g的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到100g水中，

充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為 (“A”、“B”或“C”)點，若將甲溶液降溫至t1℃，溶液的變化情況是 。

I．溶液變?yōu)轱柡?Ⅱ．溶解度增加 Ⅲ．溶質(zhì)減少 Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)保存方法的原因正確的是：

選項

保存方法

原 因

A

生石灰應(yīng)密封保存

生石灰易與空氣中的氧氣反應(yīng)

B

濃鹽酸應(yīng)密封保存

濃鹽酸在空氣中易分解

C

白磷應(yīng)保存在水中

白磷有劇毒

D

燒堿應(yīng)密封保存

燒堿易潮解且與空氣中二氧化碳反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）歸納總結(jié)是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)

（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）。

（1）為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色。

（2）依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應(yīng)方程式為： 。

（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 和 （填符號）；用化學反應(yīng)方程式表示為： ，此反應(yīng)屬于

（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國“化學”一詞最早出于《化學鑒原》(1871年)，該書把一種元素翻譯為“矽(xī)”。在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位。請回答：

(1)“矽”元素現(xiàn)在的名稱_________；

(2)“矽”元素的氧化物的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列能作磷肥的是()

A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

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