2．現(xiàn)有六個(gè)常見化學(xué)術(shù)語(yǔ)：①乳化 ②蒸餾 ③催化 ④氧化 ⑤吸附 ⑥過(guò)濾，將上述化學(xué)術(shù)語(yǔ)選填在與下列做法有聯(lián)系的空格中（只需填序號(hào)）：
（1）用洗潔精清洗餐具上的油污①；
（2）將鋁粉涂在鐵制暖氣片上防銹④；
（3）除去天然水中的不溶性雜質(zhì)⑥；
（4）防毒面具的工作原理⑤．

分析 洗潔精對(duì)油污具有乳化作用；鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能被氧氣氧化成一層致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，從而對(duì)鋁起到保護(hù)作用；過(guò)濾是除去不溶于液體的固體和液體方法；防毒面具是利用活性炭的吸附性

解答 （1）用洗潔精清洗餐具上的油污，屬于乳化原理，故填：①；
（2）將鋁粉涂在鐵制暖氣片上防銹，通過(guò)鋁的氧化原理，起保護(hù)作用，故填：④；
（3）過(guò)濾是除去不溶于液體的固體和液體方法，故填：⑥；
（4）防毒面具是利用活性炭的吸附性，故填：⑤．
故答案為：（1）①；（2）④；（3）⑥；（4）⑤．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道常見混合物的分離方法，乳化原理與溶解的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
    傾倒液體		B．
   稱量固體藥品		C．
 讀取液體體積		D．
   加入粉末狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．陽(yáng)春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，兩岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語(yǔ)花香，美不勝收．
請(qǐng)根據(jù)上述情景回答下列問(wèn)題：
（1）能夠聞到海棠花香，請(qǐng)從微粒角度說(shuō)明分子有什么性質(zhì)？
（2）能建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵，如果用赤鐵礦煉鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，鐵絲網(wǎng)護(hù)欄刷漆防腐蝕，其原因是隔絕空氣和水．
（3）從保護(hù)水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是防止水土流失，保護(hù)水源．
（4）健康取少量西流湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室，他利用pH試紙測(cè)得水樣的pH=8，水樣呈堿性，請(qǐng)寫出操作的方法．
（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，正確的操作方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①③屬于同種元素B．③是陽(yáng)離子
C．②④的化學(xué)性質(zhì)相似D．④表示的元素位于第五周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）探究1：燃燒條件的探究．
如圖甲所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到乒乓球碎片先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）探究2：燒堿變質(zhì)情況的探究．
小帆同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
①小帆同學(xué)取一定量該氫氧化鈉溶液，逐滴滴加稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制出了圖乙．由圖乙可知，該氫氧化鈉溶液已部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)；請(qǐng)寫出a～b段所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②寫出一個(gè)除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉的反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）探究3：探究氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成．
該化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，將渾濁液過(guò)濾，得到無(wú)色澄清的濾液．對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下猜想：
猜想一：硫酸鈉
猜想二：硫酸鈉與氫氧化鈉
猜想三：硫酸鈉與硫酸銅
①經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是硫酸銅溶液是藍(lán)色的．
②請(qǐng)你選擇一種可能的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．
（4）探究4：探究某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小帆和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，氫氧化鈉溶液總質(zhì)量由100g變?yōu)?06.6g．請(qǐng)計(jì)算：該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)．（如：在反應(yīng) Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS中Fe元素化合價(jià)由0升高到+2，S元素化合價(jià)由0降到-2，該反應(yīng)就屬于氧化還原反應(yīng)．）下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)，但不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B．MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
C．Na2SiO3+CO2+2H2O═Na2CO3+H4SiO4↓
D．Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．為了除去食鹽（主要成分為Na Cl）樣品中含有少量的氯化鎂和硫酸鈉雜質(zhì)，某學(xué)生根據(jù)氯堿工業(yè)中精制食鹽水的基本原理，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示①至⑤步除雜方案：

請(qǐng)根據(jù)上述除雜方案，回答下列問(wèn)題：
（1）沉淀甲是氫氧化鎂；濾液C中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇；操作⑤中加入過(guò)量鹽酸的作用是除去濾液D中的NaOH和Na2CO3．
（2）若在操作②中改為加過(guò)量的KOH溶液，固體丁中可能含有的雜質(zhì)是氯化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)不正確的是（　　）
A．點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是含有H
B．某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體，且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳
C．實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無(wú)沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃
D．含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w，依次通過(guò)石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑堿石灰（假定每步都充分吸收），最后一定只剩下氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4H2PO4B．NH4ClC．K2SO4D．CO（NH2）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案