12．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

分析 A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙，沒有霧，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．
C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳屬于實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請你用化學知識回答以下生活中的問題：
（1）請將下列短文中下劃線的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上：
太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有碳元素）C制成的，玻璃鏡片的主要成分是$\underset{二氧化硅}{-----}$SiO2，且變色玻璃中含有$\underset{銀離子}{----}$Ag+．
（2）凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應用．
（a）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（b）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低硬度，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列金屬中活動最為劇烈的是（　　）
A．鉀B．銅C．汞D．鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)，（1）燒堿（2）濃硫酸（3）大理石（4）小蘇打（5）甲烷（6）金剛石（7）酒精（8）洗滌劑
按要求填空：能用來切割玻璃的是（6）．能用來蒸饅頭的鹽是（4）“西氣東輸”的氣的主要成分是（5），可用作建筑材料的是（3）能使植物油乳化現(xiàn)象的是（8）．能與水以任意比混溶的是（7）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．生活中常見的水果會有芳香放入氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物質(zhì)．下列關于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于氧化物
B．乙酸乙酯由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88g
D．該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分數(shù)約為54.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在下列粒子中：氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是氫分子和氧分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．小明經(jīng)常不吃早餐．出現(xiàn)較嚴重的低血糖癥狀時應及時補充的食物是（　�。�
A．雞蛋B．蔬菜C．葡萄糖水D．牛肉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論，正確的是（　�。�
A．某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有CO32-
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有SO42-
C．某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液
D．驗證某燒堿樣品中是否含有Cl-，先加入稀鹽酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．\
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象
\
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量 和化學性質(zhì)  在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】
（1）實驗設計IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實驗拓展】
  查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑． 下列有關催化劑的說法中正確的是B． 
①MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 ②同一個化學反應可以有多種催化劑 ③催化劑只能加快化學反應的速率  ④用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應的反應物或生成物．

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