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1．氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是（　　）
A．原子質量不同B．原子核內中子數不同
C．原子核外電子數不同D．原子核內質子數不同

分析 根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），據此進行分析解答．

解答 解：元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區(qū)別是質子數（即核電荷數）不同，所以氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數（即核電荷數）不同．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同進行解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子．
①用表示的微粒是氮氣（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．

（3）從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃，將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．關于水的凈化過程描述錯誤的是（　�。�
A．加入明礬使小顆粒凝聚從而沉降B．通過過濾裝除去可溶性雜質
C．通過活性炭吸附部分有害物質D．通入氯氣來殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某R2+的結構示意圖如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．R元素的元素符號為C
B．R元素原子核外電子總數為12
C．R元素位于元素周期表中的第二周期
D．R元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰60周年，中國登山協會業(yè)余登山隊2013年5月21日再次登頂成功．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，這一變化屬于物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．空氣中PM2.5含量增加可能導致霧霾天氣，PM2.5指的是（　�。�
A．二氧化硫B．一氧化碳C．可吸入顆粒物D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學用語填空． 
（1）鈣元素Ca；
（2）3個硫原子3S；
（3）8個二氧化硫分子8SO2；
（4）2個鐵離子2Fe3+；
（5）水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比．若空氣中其它成分忽略不計．圖中可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．
（3）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ發(fā)生化合反應，參加反應的單質甲為氫氣．
②在生產工程中，N2→NH3→NO→HNO3，氮元素化合價的變化過程是0→-3→+2→+5．
③在反應III中發(fā)生的反應有：2NO+O2→2NO2；3NO2+H2O→2HNO3+NO；其中涉及到的氧化物有3種，該反應過程中需要將空氣中氮氣和氧氣分離開，從所學知識的角度可以選用的方法是分離液態(tài)空氣．
（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有AC（填標號）．
A．限制或禁止燃放煙花爆竹
B．工廠通過加高煙囪解決廢氣排放問題
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．加速石油、煤等開采，快速提高人類生活質量．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學可以幫助我們解決生產、生活中的許多問題，請回答下列問題。

（1）電解水時，在正極和負極生成的氣體體積比約為___________。

（2）熟石灰可用于改良酸性土壤，但不能與______________混用，以免降低化肥肥效。

（3）某地塊種植的小麥葉色發(fā)黃，莖桿易倒伏，該地塊可能缺乏的營養(yǎng)元素是_________（用元素符號表示）。

（4）用燃磷法測定空氣中氧氣體積含量實驗時，進入瓶內的水多于1/5，其原因可能是_________________________________________。

（5）實驗室通過用CO模擬工業(yè)煉鐵實驗，可得出CO具有的3點化學性質是：____________和可燃性。

（6）常溫下金屬鋁能和NaOH溶液反應，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體單質，寫出該反應的化學方程式___________________________________________。

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