【題目】我們曾學過碳及碳的化合物的相關知識,它們之間的轉化關系可表示為:
由此可寫出各步反應的化學方程式。
硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉化關系化學方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉化關系中指定反應的化學方程式:反應③_________;反應④_________.
(2)實驗室因操作不當,將濃硫酸滴在書頁上,一會兒書頁出現(xiàn)黑色,且由糊狀至爛洞狀.這是因為濃硫酸具有_________.
(3)SO2和SO3化學性質不同的原因是_________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”,做了如下圖所示的兩個實驗。
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 ,該反應的化學方程式為 ,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與 反應的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應。
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應。
實驗結束后,小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是 。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線圖.下列說法正確的是
A.a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B.t1℃時,a溶液的溶質質量分數(shù)比b大
C.圖中A、B兩點對應溶液均為飽和狀態(tài)
D.將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,a析出的晶體質量大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是學習的一種重要方法,以下類推正確的是
A.原子和分子均是微觀粒子,原子不能再分,分子能再分
B.單質是同種元素組成的物質,則同種元素組成的物質一定是單質
C.分子原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不都是分子原子
D.同種元素的質子數(shù)相同,則質子數(shù)相同的微粒都是同種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質相互轉化的關系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是 ;
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是 如:(用化學方程式表示) 。
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是 。
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【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:
(1)A、B、C中表示混合物的是________.
(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化學變化的是________,該化學變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱).
(3)A圖中“”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為________,若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為:___________ |
②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內___________ | 以上實驗說明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
(2)有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由___________.
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【題目】小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;③粒子結構示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價的鎂元素:Mg2+。其中,正確的是( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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