下列變化中,有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別,這種變化是( )
A.水沸騰 B.瓷碗破碎 C.石蠟熔化 D.動植物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊。請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)某同學(xué)把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表,并回答下列問題:
①該花汁 (填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
②蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 。
③寫出小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
①P點(diǎn)表示的意義是 。
②把t2℃時等質(zhì)量的A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,
析出晶體較多的是 。
③當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,可采用
的方法提純A物質(zhì)。
④t2℃時,將50gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”) 溶液,此時溶液的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把10 gCO和C02混合氣體通入過量的石灰水,反應(yīng)后過濾,得干燥的固體10克,原混合氣體中CO的質(zhì)量是( )
A.5 g B.4.4 g C.5.6 g D.10 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A.分子大,原子小
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
C.分子可分為原子,而原子不能再分
D. 在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用托盤天平稱量5 g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時則應(yīng)。 )
A、增加砝碼 。、添加藥品 。、減少藥品 D、調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中,A.B均為節(jié)水標(biāo)志。
(1).其中 為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”,同時也是節(jié)水型器具的標(biāo)志。
(2).根據(jù)你的理解,談?wù)劰?jié)水標(biāo)志的意義。
(3).根據(jù)我國水資源現(xiàn)狀,說說節(jié)水的重要性。
(4).水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個公民義不容辭的責(zé)任,請你結(jié)合生活提一條節(jié)水建議。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的,其中不能用于加熱的儀器是( )
A.試管 B.燒杯 C.量筒 D.燃燒匙
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