【題目】下圖是某營養(yǎng)藥品的部分說明。
營養(yǎng)成分 | 每片含量 | 每100g含量 |
鐵Fe | 6.70mg | 1.12g |
丙酸鈉C3H5OxNa | 0.23mg | 45.50mg |
(1)說明中的“鐵”指的是____(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”);丙酸鈉是由______種元素組成。
(2)該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8則x=_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A. 面粉上滴加碘酒:變藍(lán) B. 鐵在氧氣中燃燒:火星四射
C. 灼燒羊毛線:有燒焦羽毛的氣味 D. 干燥的紅色石落試紙接觸到氨氣:試紙變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,燃料架空的實(shí)質(zhì)是( )
A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是
A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
C. 生產(chǎn)上用碳酸鈉制造玻璃、 造紙、 洗滌劑等
D. 生活上用過的菜刀用清水沖洗干凈,防止菜刀生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無氣泡,另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結(jié)果Y表面有Z析出,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Y>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解.
(1)【提出問題】鐵銹能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?
(2)【猜想】Ⅰ:鐵銹不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ:鐵銹參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ:鐵銹是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
(3)【實(shí)驗(yàn)】a.用天平稱量0.2g鐵銹,取5mL5%的雙氧水于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; |
b.步驟①的目的是
c.步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 .
(4)【拓展】通過步驟⑤得到的固體與原固體相比,你能得出哪些結(jié)論 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 最簡單的有機(jī)物是甲烷 B. 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C. 地殼中含量最多元素是鋁元素 D. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置
(1)已知HCOOH CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))
(2)寫出b中二種玻璃儀器的名稱是 , , 裝置B內(nèi)所盛放的試劑的作用
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃(填“A”或“C”)處的熱源;C裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是 , D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO目的是 , 該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 .
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