分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理分析;根據(jù)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分析;
(3)根據(jù)制取氣體選擇收集裝置的相關(guān)因素分析;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應(yīng)速率的為B裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,可選擇收集裝置.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①鐵架臺;②水槽;
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;本實驗為固體加熱型,故選擇的發(fā)生裝置為:B;加熱高錳酸鉀制氧氣時,在試管口應(yīng)塞棉花團,否則高錳酸鉀粉末會濺入導(dǎo)氣管中;
(3)E是向下排空氣法收集,若某氣體只能用裝置E收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度都比空氣小、溶于水;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應(yīng)速率的為A裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b端管口通入.
故答案為:
(1)鐵架臺.水槽;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.B.加熱高錳酸鉀時試管口沒有塞棉花.
(3)密度都比空氣小、溶于水.
(4)A.b.
點評 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
元素和根的符號 | Fe | O | CO3 |
化合價 | +3 | -2 | -2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁烷是由碳、氫兩種元素組成 | |
B. | 丁烷中碳和氫元素的質(zhì)量比是2:5 | |
C. | 一個丁烷分子中含有4個碳原子和10個氫原子 | |
D. | 丁烷的相對分子質(zhì)量是58 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 相應(yīng)結(jié)論 |
1.取樣,溶于適量的水中,靜置,過濾,取少量濾液于試管中,滴加紫色石蕊試液 | 石蕊試液不變藍 | 不含OH- |
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸 | 無明顯 現(xiàn)象 | 不含CO32- |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 含有Cl- |
4.取白色糊狀物,滴加少量碘液 | 有藍色 出現(xiàn) | 則說明有淀粉存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于20ml | B. | 小于20ml | C. | 等于20ml | D. | 三種情況都有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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