【題目】(2017石家莊正定縣二模)某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:

1)實驗一:小明按圖甲所示以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是______________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨之加快,其原因可能是_______________。寫出其中一支試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖乙進(jìn)行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?________(可行不可行”)。試管①中現(xiàn)象是______________________________________。

4)實驗三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗(如圖所示)。請回答:

a 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是________(”)試管內(nèi)的銅片。

b 小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,根據(jù)元素守恒觀還應(yīng)該補(bǔ)充一個實驗。補(bǔ)充實驗的目的是想證明________。

【答案】使用的酸以及酸的濃度不相同 鋁的表面有一層氧化鋁薄膜,剛接觸時反應(yīng)緩慢主要是因為氧化鋁與酸反應(yīng) (合理即可) 可行 鐵片表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 二氧化碳是銅生銹的一個必要條件

【解析】

(1)在探究鋅、鐵、鋁三種金屬活動性強(qiáng)弱時,必須控制其他條件相同,三種金屬用的酸以及酸的濃度必須相同;鋁的表面有一層氧化鋁薄膜,剛接觸時反應(yīng)緩慢主要是因為氧化鋁與酸反應(yīng),當(dāng)氧化鋁反應(yīng)完后鋁與酸反應(yīng)速度加快;方程式為Zn2HCl=== ZnCl2H2↑或FeH2SO4=== FeSO4H2 ↑或2Al6HCl=== 2AlCl33H2↑。(2)將鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵能把銅置換出來,說明鐵比銅活潑,將銅片放入硝酸銀溶液中,銅能把銀置換出來,說明銅比銀活潑,由此可知,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為鐵、銅、銀。由化學(xué)方程式FeCuSO4=== FeSO4Cu可知,現(xiàn)象為鐵片表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì),溶液逐漸由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。(3)a.從銅銹的化學(xué)式Cu2(OH)2CO3來看,②中反應(yīng)物為CuH2O,缺少碳元素,不能生成銅銹, ③中反應(yīng)物有Cu、O2、 CO2,缺少氫元素,不能生成銅銹,所以一段時間后出現(xiàn)銅銹的是①;b.銅銹中有碳元素,從元素守恒來看,銅生銹應(yīng)當(dāng)有CO2參與,但是在題目的對比實驗中沒有涉及,所以應(yīng)設(shè)計一個二氧化碳是銅生銹的一個必要條件的對比實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活離不開水我們可以從組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)等角度認(rèn)識水。

(1)組成:下圖所示電解水的實驗中,試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該 實驗證明水是由_____組成的

(2)結(jié)構(gòu)每個水分子是由_____構(gòu)成的。

(3)性質(zhì)水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

(1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。

(2)小明根據(jù)鐘面上提供的元素,寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式:O2、H2O和NaNO3 , 其中屬于氧化物的是________。

(3)此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素,請寫出由這三種元素組成的化合物________。(用化學(xué)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:

(1)試管A中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是 (寫離子符號)。

(2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。

小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:

小芳同學(xué)分析得出無色濾液中一定不含HCl,理由是 。

【提出問題】無色濾液的溶質(zhì)是什么?

【作出猜想】NaCl;NaCl和CaCl2;NaCl 、CaCl2和Na2CO3NaCl和Na2CO3。

小明認(rèn)為猜想 一定不正確。

【進(jìn)行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 成立

取少量濾液于試管中,滴加少量

有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們喜歡做化學(xué)實驗,并認(rèn)真觀察、分析實驗現(xiàn)象。一次,課外小組活動時大家將鐵絲投入氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì),同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學(xué)們認(rèn)為金屬和鹽反應(yīng)應(yīng)該生成另一種金屬和另一種鹽,怎么會出現(xiàn)氣泡?氣泡成分是什么?于是他們在老師的幫助下展開了探究活動。

(提出猜想)①小河認(rèn)為是O2;②小州認(rèn)為是Cl2;③小靜認(rèn)為是CO2;④你認(rèn)為是____。

(交流討論)同學(xué)們討論后,認(rèn)為小靜的猜想不合理,其理由是____。

(查閱資料)Cl2能溶于水,且能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成NaClONaCl。

(實驗探究)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)開始收集產(chǎn)生的氣體進(jìn)行實驗探究。

實驗一:為了驗證小河的猜想,同學(xué)們決定用______檢驗該氣體,實驗中觀察到___,確定小河的猜想不合理。

實驗二:為了驗證小州的猜想,同學(xué)們思考后認(rèn)為除了需將氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶外,還需進(jìn)行的實驗操作是________,最終確定小州的猜想不合理。

實驗三:為了驗證你的猜想,大家收集了一小試管氣體,驗純后將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出后點燃,用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)液珠,從而證實了你的猜想合理。

(獲得結(jié)論)同學(xué)們通過上述實驗,確定了氣體的成分。寫出實驗三中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(拓展提升)老師告訴大家,氯化銅溶液顯酸性。為什么氯化銅溶液顯酸性?是否因為在配制氯化銅溶液時引入了雜質(zhì)?請設(shè)計實驗排除干擾,你的實驗方案是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2017唐山灤縣一模)唐山市中考實驗操作題鑒別NaOH、NaClHCl、Ca(OH)2四種溶液,給它們編號A、BC、D。興趣小組的同學(xué)小艾、小可分別取四種溶液,分別滴加Na2CO3溶液,鑒別出HClCa(OH)2;然后用酚酞溶液鑒別出NaOHNaCl。滴加Na2CO3溶液時發(fā)現(xiàn)所取B溶液有白色沉淀生成,過濾取該濾液探究其成分。

(作出猜想)他們認(rèn)為濾液中一定有NaOH,理由____________(用化學(xué)方程式表示)。

對其他成分又分別作了如下猜想:

小艾猜想:還可能有________

小可猜想:還可能有Na2CO3

(進(jìn)行實驗)請你選擇除CO2以外的物質(zhì),設(shè)計一個實驗方案驗證小艾的猜想(要求簡述操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)__________

小可取一定量的溶液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,沒有氣泡,于是他便否認(rèn)了自己的猜想。

(反思評價)小云認(rèn)為小可的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是______。

(拓展延伸)細(xì)心的小艾同學(xué)發(fā)現(xiàn);鑒別完四種溶液后的6只試管中的廢液倒入同一污物瓶,自己的污物瓶廢液呈紅色,小可的是無色澄清液體。于是繼續(xù)探究無色澄清液體中溶質(zhì)成分,除酚酞外一定還有________,可能有________,最后用_____________確定了可能有的物質(zhì)確實存在,探究完后他們對酸堿鹽知識有了更深刻的理解。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖.下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中,錯誤的是( )

A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡

C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件,已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,請回答下列問題:

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ________

(2)可以說明燃燒需要與空氣(或氧氣)接觸的實驗現(xiàn)象是________ , 可以說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象是________

(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加:________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀下列材料,回答問題:

2017518日,國土資源部宣布,在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功,其開采技術(shù)處于世界前列.可燃冰除主要含有甲烷的水合物外,還含有少量二氧化碳?xì)怏w.

(1)可燃冰在物質(zhì)分類上屬于____________

(2)寫出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式(甲烷的燃燒)__________________________

(3)可燃冰與傳統(tǒng)化石燃料相比,有哪些優(yōu)點(寫出一條即可)____________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案