4．我們經(jīng)常用微觀的圖示來反映宏觀的化學(xué)變化，請按題意要求回答下列各題：
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室一種制備氧氣的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同種的原子．

該反應(yīng)共涉及到三種元素和三種分子，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)，二
氧化錳在反應(yīng)中起到催化作用．
（2）若由兩種不同原子構(gòu)成的分子，發(fā)生如圖的變化為化合反應(yīng)．

分析 觀察微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析元素的種類、分子的種類，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：（1）由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)共涉及到三種元素和三種分子，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，二氧化錳在反應(yīng)中起到催化作用．
（2）若由兩種不同原子構(gòu)成的分子，發(fā)生如圖的變化，該變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)．
故答為：（1）三，三，分解，催化；（2）化合反應(yīng)．

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．海洋中蘊(yùn)含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄（填字母序號）．
A．濾紙過濾　　B．吸附　　C．沉降　　D．蒸餾
（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)．重水中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：
①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸．
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ba（填字母序號）．
a．適量的鹽酸
b．稍過量的Na2CO3溶液
c．稍過量的Ba（OH）2溶液
③第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料好，其優(yōu)點(diǎn)是減少貝殼污染（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．“民以食為天”．下列過程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．釀酒B．淘米C．洗菜D．碾米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者．對此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露．
（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金①（填寫代號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗(yàn)證，這種鹽可以是硝酸銀或AgNO3（寫一種鹽的名稱或化學(xué)式）；
（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．
①上述過程中變化的質(zhì)量10g，+93.7g-103.5g=0.2g是氫氣或H2（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）的質(zhì)量；
②10g，該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．酒石酸的化學(xué)式可表示為CXH6O6，其相對分子質(zhì)量為150，請計(jì)算：
（1）X=4；
（2）酒石酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為8：1：16
（3）求酒石酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)32%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某無色廢液樣品中溶質(zhì)可能含有Na2CO3，和Na2SO4中的一種或兩種，某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)溶質(zhì)是什么，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動：
【探究實(shí)驗(yàn)】

張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加幾滴稀硝酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生，可確定溶質(zhì)含有（1）Na2CO3；而后向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，確定溶質(zhì)還還含有Na2SO4的結(jié)論作出評價(jià)（2）不正確，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能夠生成碳酸鋇沉淀．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，確定溶質(zhì)含有Na2CO3和Na2SO4．
【反思與總結(jié)】
反思一：廢溶液隨意倒進(jìn)下水道，會對環(huán)境造成污染，若要把廢溶液中的溶質(zhì)Na2CO3都轉(zhuǎn)化為Na2SO4，并得到Na2SO4晶體回收，要進(jìn)行的操作是先向廢液中加入適量的（4）加入適量的稀硫酸而后再進(jìn)行（5）蒸發(fā)（填操作名稱）．
反思二：由上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證同一溶液中兩種溶質(zhì)存在時(shí)，不僅對所加試劑與被實(shí)驗(yàn)物質(zhì)能發(fā)生反映，而且有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還要考慮所加試劑（6）對另一種物質(zhì)的檢驗(yàn)不產(chǎn)生干擾，才能確認(rèn)這兩種物質(zhì)的存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在試管中加入少量水，然后向試管中加入下列哪種物質(zhì)，U型管中液面左邊明顯下降，右邊上升（　�。�
A．氫氧化鈉B．蔗糖C．硝酸銨D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．電解水實(shí)驗(yàn)：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8；電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，請回答下列問題．
（1）生活中鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒聞氣味．
（2）長期飲用硬水對人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸
（3）鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是與氧氣隔絕．
（5）油炸食品不宜多吃，因長時(shí)間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，請寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式：2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．

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同步練習(xí)冊答案