【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A. 3C+2Fe2O34Fe+3CO2

B. 2H2O22H2O+O2

C. Al+CuSO4=AlSO4+Cu

D. 2NH3+2HCl=2NH4Cl

【答案】B

【解析】

A、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2,故選項(xiàng)正確;C、鋁和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨,正確的化學(xué)方程式為: NH3+HCl=NH4Cl,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染.它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠 色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有 原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是

A. 以氧化鎂為原料制取 MgCl2

B. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

C. 工業(yè)上生成乙醛:2C2H4+O22C2H4O

D. 以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)潛艇中的氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:

①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣其中第_____種方法最好,(填序號(hào))反應(yīng)原理是_____(寫(xiě)反應(yīng)的文字表達(dá)式)優(yōu)點(diǎn):_________;_____(答兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】重慶一中初三學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):

指出圖中儀器名稱①________

以下為該實(shí)驗(yàn)的步驟,正確的順序?yàn)?/span>________(填選項(xiàng)):

①將導(dǎo)管移出盛有石灰水的試管;

②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;

④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;

⑥點(diǎn)燃酒精燈;⑦連接儀器;

A.③②⑦⑤⑥①④ B.⑦③②⑤⑥④①

C.⑦③②⑤⑥①④ D.③②⑦⑤⑥④①

試管中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,能和氧化銅反應(yīng)且產(chǎn)生上述同樣現(xiàn)象的物質(zhì)是________(填化學(xué)式);

小剛認(rèn)為該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀和二氧化錳為原料混合制氧氣,原因是________;

小麗認(rèn)為圖裝置稍作改變,還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置,請(qǐng)將改后的裝置畫(huà)在右邊方框內(nèi)(注:不能添加其他儀器和用品)._____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞?CH4)、管道煤氣(主要成分是 H2、CH4、 CO)和罐裝液化石油氣(主要成分是 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等,為了防止燃 氣泄漏造成危險(xiǎn),可以在廚房中安裝報(bào)警器(如圖所示).

(1)如果某家庭用的是天然氣,報(bào)警器的位置應(yīng)按_____(填“A”或“B”)圖 安裝,原因是_____

(2)如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤芊耖_(kāi)燈檢查?______.(能或不能)

(3)燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)有黑煙,這時(shí)可調(diào)大氣灶______ (填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。

(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是________

(2)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的________性。

②車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與________接觸而生銹。

③下列物質(zhì)不屬于合金的是________(填序號(hào))

A.青銅 B.硬鋁 C.生鐵 D.水銀

(3)圖是某興趣小組改進(jìn)的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①由B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象明判斷反應(yīng)是否開(kāi)始發(fā)生。則B中的試劑是________(填名稱).

②為檢驗(yàn)反應(yīng)后有鐵生成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取反應(yīng)后的少量固體放入稀硫酸中,觀察到有氣泡冒出,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

③C裝置的作用是________。

(4)向硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一些鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和濾液。將過(guò)濾得到的固體放入稀硫酸中有氣體產(chǎn)生,則固體中一定含有________,濾液中(水除外)一定不含有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響,使他們放棄了自己的研究成果.根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕,但法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時(shí),做了大量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽知疑,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),進(jìn)行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.通過(guò)以上敘述你有何感想________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等。

(1)紫薯中的維生素_____ (填“A”“B”或“C”)可預(yù)防壞血病。

(2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

(3)紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素屬于_____ (填“必需”“非必需”或“有害”)微量元素。

(4)紫薯中蛋白質(zhì)是由_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由________(填原子、分子、離子)構(gòu)成的.

碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________

某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過(guò)量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后溶液仍為紅色.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)樣品中一定含有的物質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式)________

食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生了氣體.試計(jì)算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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