下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　　）
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律
A、因白球代表N原子，圖中的單質(zhì)應(yīng)為N2，故A錯(cuò)誤；
B、因CO和NO都有毒，通過該反應(yīng)生成無毒的二氧化碳和氮?dú)猓磳⒂泻怏w轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B正確；
C、因置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，而該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物，故C錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)雖發(fā)生了變化，但原子的種類和個(gè)數(shù)沒有變化，則符合質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中表示氫原子，表示氧原子表示碳原子．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X的化學(xué)式為H2
B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的反應(yīng)物都是化合物
D．兩種生成物之間的質(zhì)量比為11：9

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．可表示2H2+O2
點(diǎn)燃
.
2H2O的反應(yīng)
D．可表示CO2+C
高溫
.
2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子下列書法正確的是（　　）　
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B．反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變
C．參加反應(yīng)的兩種原子個(gè)數(shù)比為1：2
D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖．圖中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B．此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)-種新的碳單質(zhì)──碳納米管，它是由環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀大分子．可用下列哪個(gè)圖形表示（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：“”表示氮原子，“”表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：A______；C______．
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是______；
（3）該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成3個(gè)乙分子和1個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，正確的是（　　）
A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
B．反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
C．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D．一個(gè)丙分子中有一個(gè)A原子和一個(gè)B原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在相同溫度下，飽和溶液比不飽和溶液含的溶質(zhì)多．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案