【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）A粒子的化學(xué)符號為____________。

（2）圖中A、B、C、D粒子共表示________種元素。

（3）D中x＝____________。

（4）一個(gè)E所示的原子的質(zhì)量約為一個(gè)碳12原子質(zhì)量的____________倍

（5）由B、C元素能形成化合物的化學(xué)式為____________。

【答案】Al3＋ 3 8 9 AlCl3

【解析】

（1）A粒子表示鋁原子失去3個(gè)電子變?yōu)殇X離子，化學(xué)符號為：Al3＋；

（2）圖中A、C、D粒子的質(zhì)子數(shù)不同，共表示鋁、氯、氬三種元素。

（3）D表示氬原子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，最外層有8個(gè)電子，x＝8。

（4）相對原子質(zhì)量之比等于原子的實(shí)際質(zhì)量之比，一個(gè)E所示的原子的質(zhì)量約為一個(gè)碳12原子質(zhì)量=倍

（5）由鋁元素、氯元素能形成化合物時(shí)，鋁原子失去三個(gè)電子，氯原子得到一個(gè)電子；形成氯化鋁，化學(xué)式為：AlCl3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是小明在20℃時(shí)進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)示意圖，①-⑤表示實(shí)驗(yàn)所得溶液；圖2是NaCl、KNO3的溶解度曲線．

（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度（S）=________；⑤是 _______（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（2）50℃時(shí)，飽和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w1）與飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w2）的大小關(guān)系是：w1______w2（填“＞”“=”或“＜”）．

（3）小明發(fā)現(xiàn)：升溫至50℃，②→③的過程中有少量水蒸發(fā)，下列敘述正確的是______（填序號）

a．①、②均為不飽和溶液

b．②→③的過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

c．④→⑤的過程中析出KNO3晶體53.9g

（4）除去KNO3固體中混有的少量NaCl的實(shí)驗(yàn)操作為：加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→____→過濾→洗滌→干燥→KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵山寺的校外實(shí)踐活動中最讓人難忘的就是野炊了。然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何處理的？

（1）對野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會告訴你，餐具最好是輕巧、導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用____________（填字母）制的。

A金屬 B陶瓷 C無所謂

（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是______________。

（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是__________________。

（4）寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式________________。

（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，鐵質(zhì)部件容易生銹，鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣和水共同接觸。你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的：________（填字母）

A立即用抹布擦干 B鏈條傳動部件涂上油 C涂油漆

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）兩個(gè)鐵離子_____；碳酸中碳元素的化合價(jià)_____；

（2）人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物_____。

（3）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤的原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有_____、_____。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_____（填“c端”或”d端“）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出化學(xué)符號或符號表示的意義：

（1）2個(gè)二氧化碳分子________；

（2）氖氣________；

（3）鈣離子________；

（4）+4價(jià)的硫元素________；

（5）2Si________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種常見的氣體制備實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的兩處錯誤：______；______．

（2）如果選用不同的藥品，分別用A和B裝置制取相同氣體．請分別寫出A、B裝置的化學(xué)方程式：①______；②______．

（3）經(jīng)過以上裝置制備了CH4或CO，再分別將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過濃硫酸、氫氧化鈉溶液兩個(gè)洗氣瓶．若氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加，濃硫酸的質(zhì)量不變，則氣體燃燒的化學(xué)方程式為______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答下列問題。(堿石灰的成分為氫氧化鈉和氧化鈣)

(1)寫出下列儀器的名稱:a_____，b_______

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____,若要制取干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。則儀器連接順是_______(填序號);

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣和水，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填序號)， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)氨氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是____(填序號)， 某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室時(shí)一直未能收集到氨氣，經(jīng)分析原因，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為______。

(5)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純的氧化鐵樣品的純度( 雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)?/span>:F→H

①裝置F中看到的現(xiàn)象是_______；

②裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③通過測量反應(yīng)前、后F處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將_____(填 “偏大”、“偏小”或“不受影響”);

④該實(shí)驗(yàn)的明顯缺陷是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案