如圖表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:
(1)地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請說出一個原因 _________________________________________________________________
。
(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用 方法使水更干凈。
(3)水質(zhì)檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理?
。
(4)野炊時,如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。用圖示或文字表示均可。
【解析】(1)地下水更潔凈的原因主要有兩個,一是地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾,除去了水中的部分雜質(zhì),二是地下水不容易被地面的污染物所污染。
(2)在水中加入明礬可加速不溶性雜質(zhì)的沉降,使水更干凈。(3)在家中除去水中細菌的最好方法是將水煮沸,其他合理方法也可。(4)本題要結(jié)合過濾操作的原理來設計凈水器,答案合理即可。
答案:(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可)。
(2)加明礬(其他合理答案也可)
(3)加熱煮沸(或加漂白粉等其他可在家中進行的合理方法也可)
(4)在切去底部、倒置的飲料瓶中,由下至上依次加入手絹、細沙和小卵石(或畫圖等其他合理答案也可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。
他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并
驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反
應文字表達式: ;
(2)請指出右圖中所用儀器的名稱:
A: ,b: , c: ,d: 。
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①. ②.
③. ④.
(4)用這種方法收集氧氣時,當氣泡_______________ 時再開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): 。
(6)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
① ;② ; ③ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種 (選填“純凈物”、“混合物”),它由多種物質(zhì)組成,若各成分按體積計算,大約是氮氣占 %,氧氣占 %, 占0.03%, 占0.94%,余下的是其他氣體和雜質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳,深受眾多市民的信賴。
(1)清澈透明的山泉水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種,小雯采用的方法是取山泉水樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有較多固體析出,說明該山泉水是________。
(3)山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網(wǎng)通過________(填一種操作名稱)把茶葉和茶水分離。
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科目:初中化學 來源: 題型:
向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時,若液面高于濾紙邊緣,引起的后果是 ( )
A.液面高將濾紙壓破
B.液體會溢出漏斗
C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接收器
D.濾紙被壓過緊,不能起過濾作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組在電解水的實驗中,當電解完amL水時,在正極收集到了bmL的氣體,則他們在負極可以收集到的氣體體積大約為( )
A.b/2 mL B.bmL C.(a-b)mL D.2bmL
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是( )
A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C該實驗可說明氮氣難溶于水
D紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學 來源: 題型:
飽和溶液用水稀釋變成不飽和溶液的過程中,保持不變的是( )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量 D.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比
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