分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以5個鉀鎂原子,就可表示為:5K;
(2)人體缺鈣元素易導致骨骼疏松,鈣元素可表示為:Ca;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;
(4)硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子,根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
(5)吸煙有害健康,煙草燃燒會產生一種能與血紅蛋白結合的有毒氣體是一氧化碳,其化學式為:CO;
(6)表示分子中原子個數的數字標在元素符號的右下角,故碳70的化學式為:C70;
故答案為:(1)5K;(2)Ca;(3)2Fe3+;(4)NO3-;(5)CO;(6)C70;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氫是由原子構成的 | |
B. | 液氫和液氧的燃燒不會產生霧霾 | |
C. | 液氧的作用是支持液氫燃燒 | |
D. | 氫元素與氧元素的本質區(qū)別是質子數不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ②③⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 未經處理的生活污水不能任意排放 | |
B. | 淡水資源豐富,取之不盡、用之不竭 | |
C. | 合理施用農藥、化肥,減少水體污染 | |
D. | 農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類和個數不變 | B. | 圖②對應的物質是化合物 | ||
C. | 圖①分子中兩種原子的個數比為1:4 | D. | 兩種生成物的分子個數比為1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 鑒別水和氯化鈉溶液 | 用pH試紙測溶液的pH |
B | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 點燃氣體 |
C | 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 | 滴入幾滴無色酚酞溶液 |
D | 降低水的硬度 | 煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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