【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,集氣瓶中水的主要作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,以防止二氧化硫污染環(huán)境,故A不正確;

B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,通過(guò)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量,量筒中的水的主要作用是通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積,故B正確;

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)容易形成高溫熔融物,并且高溫熔融物容易濺落,集氣瓶中的水的主要作用是冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂,故C正確;

D、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣,體現(xiàn)了水的主要作用,故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一,它是由多種氨基酸(如丙氨酸,其化學(xué)式為 C3H7O2N)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,成年人每天需攝取 60~70g,處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年需要量更大。

1)丙氨酸屬于__________________(填無(wú)機(jī)物有機(jī)物

2)丙氨酸由__________________種元素組成,其中 C、N 兩種元素的質(zhì)量比為__________________(填最簡(jiǎn) 整數(shù)比)。

317.8g 丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量與______________g 硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( 。

A. 通過(guò)推壓注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

1)用雙氧水制取氧氣,二氧化錳的作用是_________;

2)裝置C、D、EF在實(shí)驗(yàn)室都能收集氣體,其中不能用來(lái)收集氧氣的是_______________(填字母),若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___________(填a或者b)進(jìn)入集氣瓶;

3)鄭州一中某化學(xué)興趣小組借用氧氣傳感器探究微粒的性質(zhì),數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼于塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下;三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。

①解釋曲線MP的變化原因______________;

②隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測(cè)出氣體的體積分?jǐn)?shù)約為_____時(shí)幾乎不再變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A、B、CD、E、F是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,G是鐵元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中AB、C、D、E五種粒子共表示____種元素;D元素位于元素周期表中第____周期;

2A x=____,在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填得到失去)電子;

3AB、CD、E中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填寫化學(xué)符號(hào)),陽(yáng)離子是____(填寫化學(xué)符號(hào));

4A、B、C、D、E中與F化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào));

5)根據(jù)G的信息,鐵原子的質(zhì)子數(shù)為____,相對(duì)原子質(zhì)量為____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l1

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)

1)由實(shí)驗(yàn)_____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)物,催化效果最好的是_______

(反思)

1)若要證明是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和___________不變;

2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理實(shí)驗(yàn)方案____________

3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(寫一種因素即可)________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中的紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,由此得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____。

(2)若最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)偏小,可能導(dǎo)致的原因是:_____、_____(寫出兩條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)在金屬梯的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步金屬梯處的白磷上。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是______。

(2)“金屬梯的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步金屬梯處放一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)如圖所示的裝置與教材中的裝置相比優(yōu)點(diǎn)_____

(4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)推斷剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:

1)所用鐵礦石是赤鐵礦,高爐煉鐵中主要原理是__________(填化學(xué)方程式)。

2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是__________

3)高爐尾氣中含量最多的氣體化學(xué)式是__________。石灰石分解生成的氧化鈣在高溫下可與雜質(zhì)二氧化硅反應(yīng),生成爐渣硅酸鈣(),生成爐渣的化學(xué)方程式為__________

4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是__________(填化學(xué)方程式)。

5)鋼鐵制品可能會(huì)生銹,鋼鐵生銹的主要原因是鐵與空氣中__________(填化學(xué)式)發(fā)生了反應(yīng)。

6)寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案