實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，取一定量高錳酸鉀加熱，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣0.32g．求高錳酸鉀的質(zhì)量．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式，由生成氧氣的質(zhì)量即可計算所需要高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為x．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2×158                32
x                    0.32g
2×158 
32
=
x
0.32g
  解得：x=3.16g
答：產(chǎn)生氧氣0.32g．高錳酸鉀的質(zhì)量是3.16g．
點評：本題為根據(jù)化學(xué)方程式計算類問題中的基礎(chǔ)計算，完整的計算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問題時需要留意的地方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從2013年9月1日起，國家氣象中心便于每天8時和20時進行全國24小時空氣污染氣象條件預(yù)報．發(fā)布重度污染預(yù)警啟動應(yīng)急措施的條件為：連續(xù)12小時AOI大于200，且當(dāng)前PM2.5小時濃度大于150微克/立方米，預(yù)計未來24小時不會明顯好轉(zhuǎn)．下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A、汽車排放尾氣
B、秸稈焚燒還田
C、工廠排放的廢氣
D、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫表格內(nèi)物質(zhì)所屬的類別（畫“√”）．
果汁 銀 碳酸鈣（CaCO3） 二氧化碳
混合物
純凈物
單質(zhì)
化合物
氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20g大理石放入錐形瓶中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），生成二氧化碳6.6g，求：
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）大理石的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，某實驗小組利用化學(xué)實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純，提純步驟如下：
請根據(jù)提純步驟回答下列問題．
（1）步驟⑦的操作名稱為
 
．
（2）請寫出實驗步驟②中所涉及的化學(xué)方程式
 
．
（3）步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
 
．
（4）步驟②和步驟④
 
（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是
 
．
（5）檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小傳同學(xué)在他的探究活動報告中寫到“人吸進的是氧氣，呼出的是二氧化碳”，你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：回答：
（1）根據(jù)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象標(biāo)出圖中電源的正負(fù)極．
（2）甲為
 
氣，乙為
 
氣．
（3）甲、乙氣體的體積比為
 
：
 
，若乙氣體為10毫升，則甲氣體為
 
毫升．
（4）此實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
，產(chǎn)物屬于
 
（單質(zhì)或化合物）
 
，而反應(yīng)物屬于
 
（單質(zhì)或化合物）．
（5）此實驗說明水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g，求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A、B兩個小燒杯中分別加入濃氨水（氨氣溶在水中變成）和無色酚酞溶液，用一個大燒杯把兩個燒杯罩在一起（如圖所示）．稍后，看到燒杯B中的溶液變成了紅色．
（1）該實驗證明：構(gòu)成物質(zhì)的分子是
 
．
（2）你認(rèn)為溶液變紅的原因可能有哪些？
假設(shè)1：
 
．
假設(shè)2：
 
．
假設(shè)3：
 
．
（3）請設(shè)計簡單的實驗證明你的假設(shè)．（簡述操作方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論）
驗證假設(shè)1的實驗：
 
．
驗證假設(shè)2的實驗：
 
．
驗證假設(shè)3的實驗：
 
．
（4）通過實驗獲得的最后結(jié)論：
 
．

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