2．設(shè)法將CO2轉(zhuǎn)化為O2，不僅具有科學(xué)意義，而且有重要的實(shí)用價(jià)值．據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報(bào)道，NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2分解產(chǎn)生O2，且自身的質(zhì)量不變，又可重復(fù)使用，你認(rèn)為NiFe2O4在此反應(yīng)中是（　�。�
A．供氧劑B．粘合劑C．催化劑D．防腐劑

分析 解題時(shí)要注意有效信息的捕捉，在題干中題目特別強(qiáng)調(diào)NiFe204在一定的條件下既能促進(jìn)C02的分解，又可重復(fù)使用，據(jù)此結(jié)合催化劑的概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2分解產(chǎn)生O2，且自身的質(zhì)量不變，又可重復(fù)使用，說明NiFe2O4是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而沒有和二氧化碳反應(yīng)，故NiFe2O4不是反應(yīng)物，NiFe2O4起到催化劑的作用，是催化劑．
A、NiFe2O4在該過程中作催化劑，不是供氧劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、NiFe2O4在該過程中作催化劑，不是粘合劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NiFe2O4在該過程中作催化劑，故選項(xiàng)正確．
D、NiFe2O4在該過程中作催化劑，不是防腐劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握催化劑的特征（一變二不變：改變化學(xué)反應(yīng)速率、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法．已知化學(xué)反應(yīng)：
①Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu           
②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2           
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
（1）通過分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn)：上述四個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；
反應(yīng)③中的Cl2和反應(yīng)④中的Br2所含元素的化合價(jià)都從反應(yīng)前的0價(jià)變成反應(yīng)后的-1價(jià)．
（2）分析反應(yīng)①和②，可以得出Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn、Cu、Ag，判斷這三種金屬活動(dòng)性順序的依據(jù)是比較活潑的金屬，能夠把較不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來．用相似的思維方法類推反應(yīng)③和④，我們還可以得到Cl2、I2、Br2的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是Cl2、Br2、I2．
（3）寫出氯氣和碘化鈉（NaI）反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaI═2NaCl+I2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱）
過濾除去固體小顆粒，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附 性除去水樣中的顏色和異味．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入肥皂水．日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅的是（　�。�
A．a或dB．b或cC．c或dD．a或c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示，寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鐵與氧氣反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）鎂與氧氣反應(yīng)鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；
（3）過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．請(qǐng)根據(jù)下表中的信息，填寫相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)．
物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途物  質(zhì)
該物質(zhì)覆蓋了地球表面大約71%的面積，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開它．水
在我國(guó)60%左右分布在中西部地區(qū)的某種氣態(tài)化石燃料．天然氣
一種氧化物，溶于水會(huì)放出大量的熱，生活中常用作某些袋裝食品的干燥劑．氧化鈣
一種綠色能源，可用玉米、高粱等糧食作物經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制得，也是醫(yī)療上常用的消毒劑．乙醇
溫度計(jì)中常見的液態(tài)金屬．汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．臭氧（O3）主要分布在距地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物．在物質(zhì)分類中，臭氧屬于（　�。�
A．混合物B．有機(jī)物C．化合物D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．向含CuCl2和HCl的10g克混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液200g，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀Cu（OH）2質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、CuCl2 ．
（2）m1為多少克？（列式計(jì)算）
（3）混合溶液與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒：
①2個(gè)氫原子2H；               ②兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
③標(biāo)C60中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{0}{{C}_{60}}$；    ④n個(gè)氧氣分子nO2．

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