邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( �。�
A、因為CO2和CO的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B、單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質
C、二氧化碳能滅火,所以不燃燒也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
考點:物質的元素組成,二氧化碳的化學性質,單質和化合物的判別
專題:課本知識同類信息
分析:A、根據(jù)分子的性質分析,同種物質的分子性質相同,不同種物質的分子性質不同.
B、根據(jù)單質和同素異形體的關系判斷;
C、根據(jù)常見氣體的性質分析;
D、根據(jù)化合物都是由不同元素組成的純凈物解答;
解答:解:A、CO和CO2的元素組成相同,但CO和CO2的分子構成不同,不同種物質的分子性質不同.所以,CO和CO2的元素組成相同但化學性質卻不同.
B、單質中只含一種元素,但是只含一種元素的物質不一定是單質,在同素異形體組成的混合物中,仍滿足只有一種元素,但該物質不是單質,而是混合物.
C、二氧化碳、氮氣、稀有氣體等都不燃燒也不支持燃燒.
D、由化合物概念可知至少由兩種元素組成,則化合物都是由不同元素組成,又純凈物包括單質和化合物,則由不同元素組成的純凈物一定是化合物,故正確;
故選:D.
點評:邏輯推理是一種科學的學習方法,應提倡學生學習這種學習方法,但應注意推理的合理性、正確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質很大程度上決定物質的用途,請從下列物質中選擇合適的數(shù)字序號填空(每空只填一個數(shù)字序號):①熟石灰 �、谑 、鄹杀 、芏趸�
(1)常用作干電池電極的是
 
; 
(2)農業(yè)上用來改良酸性土壤的是
 
;
(3)用來人工降雨的是
 

(4)排放到空氣中形成酸雨的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生產、生活、科技、環(huán)境等都離不開化學.
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關注的話題.
(1)醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的鉻是指
 
(填“元素”或“單質”).
(2)魚蝦中富含基本營養(yǎng)素是
 
.海產品溶液腐爛變質,
 
(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海產品防腐保鮮.
Ⅱ.材料的應用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請用下列三種材料的對應字母填空.
A.有機合成材料           B.金屬材料          C.天然有機高分子材料
(1)滌綸制品屬于
 

(2)棉花、羊毛屬于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式:
(1)碳在氧氣中充分燃燒:
 

(2)雙氧水與二氧化錳混合:
 

(3)木炭與氧化鐵在常溫下反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的性質決定物質的用途,下列關系不成立的是( �。�
A、氫氣燃燒熱值很高,可用于火箭發(fā)射的燃料
B、稀有氣體化學性質穩(wěn)定,可用來制成多種用途的電光源
C、二氧化碳能與植物發(fā)生光合作用,可作溫室氣體肥料
D、金剛石的硬度很大,可以裝在鉆探機的鉆頭上,鉆鑿堅硬的巖層

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各組物質中的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號內的物質為雜質,所選試劑均足量)(  )
選項 物質 選用試劑 操作方法
A CuO(木炭粉) 稀鹽酸 溶解、過濾、洗滌、烘干
B CO(CO2 NaOH溶液、濃硫酸 洗氣、干燥
C CaO(CaCO3 過濾、烘干
D NaCl(Na2CO3 Ca(NO32溶液 溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質露置于空氣中,一段時間后,質量增大但不會變質的是( �。�
A、氫氧化鈉固體B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖所示裝置進行實驗,不能達到對應目的是( �。�
A、
  收集H2
B、
     驗滿O2
C、
   配制20%的溶液
D、
      除去CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
,其中二氧化錳起
 
作用,所選用的收集裝置是
 
或E.
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
 

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