4．受到最近長沙嚴重的霧霾影響，2014年10月26號，長沙橘子洲假日燃放煙花活動將是今年的最后一次，下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是④（填序號）：
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性；
④PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多．為了減少空氣污染，
請你提出一條合理化的建議：號召人們盡量少燃放煙花爆竹．

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5屬于粉塵污染，PM2.5的顆粒大小比分子大很多，因此大小差不多是錯誤的；

解答 解：（1）空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5屬于粉塵污染，燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一；PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用活性炭的吸附性；都是正確的．PM2.5的顆粒大小比分子大很多，因此大小差不多是錯誤的；為了減少空氣污染可以號召人們盡量少燃放煙花爆竹．
答案為：④；號召人們盡量少燃放煙花爆竹．

點評 本題考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�
A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
B．用食醋和小蘇打制取二氧化碳
C．用花瓣制作指示劑，檢驗純堿溶液的酸堿性
D．用黃豆和綠豆證明分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．圖中甲圖獲得核能的途徑：重核裂變．在日本大地震中遭到破壞的福島核電站獲得核能的途徑和甲（選甲、乙）相同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．稠州中學丹溪校區(qū)出大門左轉(zhuǎn)，行百余米至釣魚磯公園入口處，立有中國青銅藝術(shù)的奇葩--馬踏飛燕，其原物出自東漢時期，青銅是銅錫合金，明代宋應星所著《天工開物》曾記載有煉錫方法：SnO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO．上述反應屬于（　　）
A．置換反應B．分解反應C．化合反應D．復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．鈰的中子數(shù)為58B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58D．鈰的相對原子質(zhì)量為140.1g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種常見物質(zhì)，D是一種氣體單質(zhì)，其余五種都為化合物，已知：A是石灰石的主要成分，E和F反應可得到一種紅色固體．（圖中表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，圖中反應條件省略）根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）寫出B的化學式H2O
（2）寫出E+F反應的化學方程式：C0+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．歸納與反思是學習化學重要環(huán)節(jié)，下列歸納完全正確的是（　�。�
A．性質(zhì)與用途 B．化學與生活
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶金
 		人體缺鐵會貧血
鈣、鋅、碘都是人體必需的微量元素
白色污染是由塑料，垃圾產(chǎn)生的
 
C．物質(zhì)的鑒別 D．物質(zhì)與粒子組成 
軟水與硬水--肥皂水
天然纖 維和合成纖維--燃燒
黃金與假黃金（銅、鋅合金）--觀察顏色
 		銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由分子構(gòu)成
氯化鈉--由離子構(gòu)成
 
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出編號儀器名稱：⑦長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號）．
（3）閱讀材料回答問題：
資料：氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
Ⅰ、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
Ⅱ、若用圖⑧裝置收集氨氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到氣體的體積比約為1：2．
（3）上述實驗可以得出：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示；
水廠原水①炭罐（內(nèi)含顆�；钚蕴迹诔瑸V膜③紫外燈管照射飲水臺飲用水直飲水機
步驟①對應的作用是B（填字母．下同），步驟③對應的作用是A．
A殺菌消毒  B吸附雜質(zhì)  C加速沉降  D過濾
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是C
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④；B． ②③④；C．①②③；D． ①②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案