11.油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不宜多吃、常吃.如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛,化學(xué)式為(C2H3CHO).試回答:
(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯醛中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)224克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量為12×3+1×4+16=56.
(2)丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×4):16=9:1:4.
(3)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{16}{56}$×100%≈28.6%.
(4)224克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為224g×$\frac{12×3}{56}$×100%=144g.
答:(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是56;
(2)丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:4;
(3)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是28.6%;
(4)224克丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為144g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將28克鐵粉和鎂粉分別跟足量的稀硫酸反應(yīng),都放出1.1克H2,則下列說法正確的是--( 。
A.鎂純,鐵不純B.鐵純、鎂不純C.鐵、鎂都純D.鐵、鎂都不純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng)
蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)一個丙氨酸分子中含有7個氫原子;
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為3:7:2:1.
(3)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(5)已知合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%.若測定某種奶粉100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.你認為該奶粉是否屬于合格奶粉?.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)三種不同的原子(x原子、y原子、z原子),下列說法正確的是( 。
x原子y原子z原子
質(zhì)子數(shù)8個8個7個
中子數(shù)8個9個7個
A.x和y是不同種元素B.x和y的核電荷數(shù)不同
C.y和z核外電子數(shù)相等D.y和x互為同位素原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.以下每小題由三種物質(zhì)形成一組,從備選答案中找出跟它們同一類的物質(zhì),將編號填入空格內(nèi).
(1)氧氣、氮氣、氯氣、C.
A 氖氣        B 氦氣        C 氫氣        D 二氧化碳
(2)二氧化硫、五氧化二磷、氧化銅、A.
A 水        B 氧氣        C 碳酸鈣        D 錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.工業(yè)上常說的“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是濃硝酸(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到C瓶口有白霧 D瓶口無白霧,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.

注:整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題.
Ⅰ.寫出B瓶內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3,并寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;.
Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng),操作N的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.
Ⅲ.請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內(nèi)的物質(zhì):取少量A、B瓶中的物質(zhì)溶于水中,溫度升高明顯的是氫氧化鈉,在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液?否(填“能”或“否”),為什么?碳酸鈉溶液也為堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知一個質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克,氧原子的相對原子質(zhì)量為16,則一個氧原子的質(zhì)量是(  )
A.16克B.16
C.12×16×1.993×10-26千克D.16×1.993×10-26千克/12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a試管,b水槽.
(2)該小組同學(xué)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的A,收集氧氣的裝置可以用C或E.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂.
(4)實驗結(jié)束,先要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號)BE裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.生活中處處有化學(xué).凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應(yīng)用.
(a)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(b)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,可采用的方法是煮沸.

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同步練習(xí)冊答案