室溫時(shí)將下列物質(zhì)各5 g分別放入100 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是


  1. A.
    硝酸鉀
  2. B.
    蔗糖
  3. C.
    氯化鈉
  4. D.
    氫氧化鈣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、室溫時(shí),將質(zhì)量各為5克的下列物質(zhì)分別放入100克水里,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量百分比濃度最小的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?邗江區(qū)二模)欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的原子量.請(qǐng)利用如圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)閍→
g
g
h
h
→b→c→f→e→d(填寫字母).
(2)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
,作用是
使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
使A瓶中的氣體進(jìn)入E瓶,增大E瓶中的氣壓,將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(3)連好儀器后,要進(jìn)行的操作步驟有以下幾步:
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí),測(cè)量量筒C中水的體積(假設(shè)將測(cè)定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL);
②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假設(shè)其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B 中;
③檢查各裝置的氣密性;
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.
上述幾步操作的先后順序是
③②④①
③②④①

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無(wú)影響)
偏低
偏低

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)(填偏高、偏低和無(wú)影響)
偏高
偏高

(6)甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測(cè)定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
1檢查裝置的氣密性;
②向試管B中加入鎂條;
③準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的量氣管,D為可上下移動(dòng)的水準(zhǔn)管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,準(zhǔn)確操作,記錄C中液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從D管注水,C、D兩管液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好.為使測(cè)得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時(shí),除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外,還應(yīng)
調(diào)節(jié)D管,使CD兩邊液面相平
調(diào)節(jié)D管,使CD兩邊液面相平

Ⅱ、甲同學(xué)認(rèn)為鎂帶在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)打磨,目的是
除去表面的氧化鎂
除去表面的氧化鎂
;
Ⅲ、通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):
重新實(shí)驗(yàn)
重新實(shí)驗(yàn)
;理由是
中途加酸會(huì)使氣體溢出
中途加酸會(huì)使氣體溢出

Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置,在步驟⑤讀數(shù)時(shí)所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖,則將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是(假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無(wú)誤):乙
偏小
偏小
,丙
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用“>”、“<”、“=”或“無(wú)法比較”填空.
(1)pH
 7的溶液能使紫色石蕊試液變紅.石灰水的pH
7.
(2)相對(duì)分子質(zhì)量
 29的氣體可用向上排空氣法收集.
(3)5.6g含銅的鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量
0.2g.
(4)一個(gè)NH4+離子和一個(gè)CH4分子相比,所含質(zhì)子數(shù)前者
后者,所含電子數(shù)前者
=
=
后者.
(5)Xg Cu經(jīng)過下列一系列變化Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2→CuCl2→Cu
(設(shè)各步反應(yīng)中各物質(zhì)均無(wú)損耗),最后生成的Cu的質(zhì)量
=
=
Xg;
(6)在室溫時(shí),某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.5%的KNO3溶液,計(jì)算后,他在天平左盤放入10g砝碼,游碼定位于1.5g處,他在右盤中放入KNO3晶體,稱量完畢后,他將100mL量筒平放在桌上,視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,量取了88.5mL水,用以配制溶液.
請(qǐng)問該同學(xué)這樣配出的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
11.5%.

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科目:初中化學(xué) 來源:新課程同步練習(xí) 化學(xué) 九年級(jí)下冊(cè) 題型:013

室溫時(shí)將下列物質(zhì)各5 g分別放入100 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是

[  ]

A.硝酸鉀

B.蔗糖

C.氯化鈉

D.氫氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案