某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

　

A．

氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

　

B．

氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

　

C．

氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

　

D．

兩瓶無色氣體混合后，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變（假如不漏氣）


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答即可，氨氣和氯化氫氣體能反應(yīng)生成氯化銨，據(jù)此解答．

解答：

解：A、抽去玻璃片，能產(chǎn)生白煙，說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，正確；

B、氯化氫能和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體，正確；

C、有白煙產(chǎn)生，說明反應(yīng)后有固體生成，正確；

D、混合后氣體反應(yīng)生成固體，壓強(qiáng)會變小，錯(cuò)誤；

故選D．

點(diǎn)評：

本題考查了物質(zhì)構(gòu)成微粒的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（　�。�

　

A．

測量三種氣體的密度

B．

將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

　

C．

將氣體分別通入澄清石灰水中

D．

將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣各成分的說法,錯(cuò)誤的是　(　　)

A.氧氣約占空氣體積的21%

B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑具有可燃性

D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�

　

A．

不放出氧氣

B．

放出氧氣速率慢

　

C．

放出氧氣總量會減少

D．

放出氧氣總量增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　　）

　

A．

原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

　

B．

同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等

　

C．

同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）質(zhì)子數(shù)相等

　

D．

同種元素的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)由微粒構(gòu)成，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱或符號：

①體溫計(jì)中汞是由　　構(gòu)成的；

②用于人工降雨的干冰（即二氧化碳固體）是由　　構(gòu)成的；

③用于配制生理鹽水中的氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．

②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．

③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．

④經(jīng)檢驗(yàn)，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．

問題：

（1）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是　　．

（2）實(shí)驗(yàn) ②、③中H2O2的濃度（w%）以　　為宜，你的理由是　．

（3）寫出實(shí)驗(yàn)③化學(xué)反應(yīng)的方程式．

研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間

濃度

時(shí)間（min）

條件

30% H2O2

15% H2O2

5% H2O2

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

問題：（4）從上表中能得出哪些結(jié)論？①　　；

（5）再寫出一個(gè)用MnO2作催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式��；　．

（6）實(shí)驗(yàn)小組又用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量．

①此實(shí)驗(yàn)相比課本原型實(shí)驗(yàn)主要改進(jìn)了：　　．

②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)最后打開止水夾K后可以看到什么現(xiàn)象？　　，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


毒品危害人類健康，危害社會穩(wěn)定．搖頭丸是國家嚴(yán)令禁止的毒品之一，其化學(xué)式為C9H13N，有關(guān)該物質(zhì)的下列說法中不正確的是（　　）

　

A．

組成該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為9：13：1

　

B．

該物質(zhì)是純凈物

　

C．

該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為135

　

D．

該物質(zhì)由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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