7.如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色的固體物質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)寫出A→B的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)指明反應(yīng)①基本反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 框圖推斷題要注意解題的突破口:?jiǎn)钨|(zhì)和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化物,可知B是金屬鐵,C是四氧化三鐵,根據(jù)金屬鐵以及氧化物之間的性質(zhì)來(lái)回答.

解答 解:根據(jù)題意,單質(zhì)B點(diǎn)燃反應(yīng)生成黑色固體氧化物C,可知B是金屬鐵,C是四氧化三鐵;氧化鐵能被一氧化碳還原為鐵;
(1)A→B是氧化鐵與一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)金屬鐵可以和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,原理是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應(yīng)是置換反應(yīng)嗎,故填:置換反應(yīng);
(3)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 框圖推斷題要求學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)尋找解題的突破口,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)通過(guò)順推或逆推得出結(jié)論,能夠考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過(guò)氧化氫分解的催化劑后,想要探究?jī)蓚(gè)問(wèn)題:第一想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過(guò)氧化氫的催化劑?第二想探究不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢是否有影響?請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
(一)(1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑?
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率太慢,產(chǎn)生的氧氣太少
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,再將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃加入Al2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
(3)【結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過(guò)氧化氫分解的催化劑
(4)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述一個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的品質(zhì);②完成實(shí)驗(yàn)二③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,干燥,     ;對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
(二)(1)【問(wèn)題】不同催化劑(二氧化錳和氧化鋁)對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢是否有影響?
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】常溫下,在同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和氧化鋁,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是排水法,理由是便于測(cè)定收集滿一瓶氣體所需時(shí)間.
(3)【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g氧化鋁1gMnO2
時(shí)間85秒46秒
(4)【結(jié)   論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
(5)【討論與反思】你認(rèn)為過(guò)氧化氫分解速率的快慢還與什么因素有關(guān)?
請(qǐng)你舉一例:過(guò)氧化氫的濃度或溫度有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.電解水的方程式為2H2O=H2↑+O2
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是甶氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使木條復(fù)燃
D.1、2兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根如圖回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸押制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)裝置E進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列元素符號(hào)書寫不正確的是(  )
A.CaB.FeC.SiD.AL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列試驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧     B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鎂在空氣中燃燒生成一種黑色固體     D.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用如圖所示裝置,在常溫下分別進(jìn)行探究燃燒條件和探究氧氣性質(zhì)的試驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃..
 步驟實(shí)驗(yàn)1:探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2:探究氧氣性質(zhì)
 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
 推入適量H2O2溶液 推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙中白磷不燃燒,原因是燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn);推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒的更加劇烈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫,部分石灰水被吸入集氣瓶,石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.水是生命之源,以下生活中的“水”能看成純凈物的是( 。
A.礦泉水B.食鹽水
C.部分結(jié)冰的蒸餾水D.自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.預(yù)防流感現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)空氣消毒.深圳市科瑞德消毒用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液,是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力,廣譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級(jí)安全消毒劑.二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細(xì)菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).我校決定今天放學(xué)后對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.
二氧化氯(ClO2)1000毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量67.5
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
求:
①這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)二氧化氯960克.
②若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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同步練習(xí)冊(cè)答案