6．用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氫原子3H                
②銨根離子NH4+
③空氣中含量最多的氣體N2     
④人體缺少I元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)氫原子，就可表示為：3H；
②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此銨根離子表示為：NH4+；
③空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由雙原子分子構(gòu)成的，故填：N2．
④人體缺少碘元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病，碘元素的符號(hào)為：I；
故答案為：①3H；②NH4+；③N2；④I；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．親歷化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，也可以讓我們體驗(yàn)科學(xué)探究的過程．請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)名稱】二氧化碳的性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹考由顚?duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程．
【實(shí)驗(yàn)用品】?jī)x器：可根據(jù)需要自選
           用品：二氧化碳?xì)怏w（四瓶）、用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花（2朵）、碳酸飲料、紫色石蕊溶液、澄清石灰水、大理石塊、鹽酸、蠟燭、蒸餾水．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】請(qǐng)完成下表內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析或解釋
（1）二氧化碳與空氣密度比較  結(jié)論：
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)  反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）二氧化碳的檢驗(yàn)  反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體NH3；
③廚房中的有機(jī)調(diào)味品CH3COOH或C2H5OH；④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打NaHCO3．
（2）水是生命之源，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O（填粒子符號(hào)）．
②自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水．通常使用的絮凝劑是明礬；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C12+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．
③下列做法有利于保護(hù)水資源的是bd（填編號(hào)）．
a．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)； b．不任意排放工業(yè)廢水；
c．大量使用化肥農(nóng)藥；    d．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．一氧化碳B．氧氣C．汞D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用“微粒的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法． 
（1）洋蔥被譽(yù)為蔬菜皇后，切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味，從微觀角度解釋由于分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，在切洋蔥時(shí)，洋蔥中含有刺激性氣味的分子運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子之中，所以，我們能聞到洋蔥的刺激性氣味． 
（2）稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示，從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)H+與OH-反應(yīng)生成H2O分子． 
（3）圖乙所示屬基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，當(dāng)乙中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時(shí)，此時(shí)溶液中存在的離子是Zn2+、SO42-．

（4）40g固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后，能與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．臍橙皮中含有豐富的含酮化合物（黃酮甙），化學(xué)式為C28H24O15，能提高皮膚毛細(xì)血管的彈性及促進(jìn)血液循環(huán)．下列有關(guān)黃酮甙的說法正確的是（　　）
A．黃酮甙屬于氧化物
B．黃酮甙的相對(duì)分子質(zhì)量為610g
C．黃酮甙由28個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和15個(gè)氧原子構(gòu)成
D．黃酮甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下圖是水通電分解的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問題

（1）請(qǐng)將C圖補(bǔ)充完整，使該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；
（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是水分子；
（3）C圖中的每種物質(zhì)均屬于單質(zhì)（填“混合物”或“單質(zhì)”或“化合物”）；
（4）A到C變化的微觀實(shí)質(zhì)是在通電的條件下，水分子分解為氧原子和氫原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列除去雜質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除去CO2中的少量CO：通過熾熱的氧化銅粉末
B．除去CO2中少量HCl氣：通入足量的NaOH溶液，干燥
C．除去NaCl溶液中少量的Na2CO3：加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾
D．除去HCl溶液中少量的H2SO4：加適量BaCl2溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．生活蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)與原理，讓我們從化學(xué)視角來認(rèn)識(shí)它們．
（1）下列生活用品，主要是由合成材料制成的是C；
（2）一頓營(yíng)養(yǎng)午餐的準(zhǔn)備需要有大米、食用油、食鹽、魚、蛋、蔬菜、水等，其中屬于無機(jī)物的有食鹽（填一種），富含淀粉的是大米．
（3）燃?xì)庠钍褂锰烊粴庾鳛槿剂�，天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4．
（4）炒菜時(shí)，廚房彌漫油煙，其微觀解釋是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)油受熱時(shí)運(yùn)動(dòng)速度加快．
（5）使用洗潔精洗去鐵鍋上的油污，這是利用洗潔精的乳化（選填“溶解”或“乳化”）作用．為了防止鐵鍋生銹可以采取的措施是洗凈擦干．
（6）凈化水時(shí)經(jīng)常加入活性炭，其作用是吸附．

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