11．實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      蒸發(fā)結(jié)晶		B．
    加熱液體		C． 
    測(cè)溶液酸堿性		D．
    熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．
B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．回答下列問(wèn)題：
①在20℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是乙（填“甲”或“乙”）．
③t1℃時(shí)，將60g甲、乙物質(zhì)分別放入100g 水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲＞乙（填＞、＜、=）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類(lèi)所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）．
   A．靜置沉淀    B．吸附沉淀    C．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種．為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

回答下列問(wèn)題：
（1）若溶液甲呈淺綠色，步驟Ⅱ中只有氣泡產(chǎn)生，則原黑色固體粉末中一定含有Fe（或鐵）； 溶液甲中的溶質(zhì)為H2SO4和FeSO4．
（2）若步驟Ⅰ中黑色固體全部溶解，步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是Cu；寫(xiě)出其中一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障．
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一，下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是C（填序號(hào)）．
A．取用大理石   B．稱(chēng)量粗鹽    C．稀釋濃硫酸   D．研碎膽礬
（2）如圖一是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作．

寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：酒精燈；上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是C；請(qǐng)寫(xiě)出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如圖2所示．根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL；圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g．

（4）實(shí)驗(yàn)室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小，制取氣體的反應(yīng)一定是D（填序號(hào)）．
A．不需要加熱   B．需要催化劑   C．制取氧氣的反應(yīng)    D．反應(yīng)物都是固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
友情提示：氯化鋇溶液為中性．
（1）不能確定白色粉末中一定含有硫酸鋇，其理由（化學(xué)方程式表示）K2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2KOH．
（2）進(jìn)一步確定白色固體成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

Ⅰ．步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl；
Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟③中，加入酚酞溶液若溶液E為無(wú)色原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3；
若溶液E為紅色濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH，
原白色粉末的可能組成分別是
Ba（OH）2、K2CO3；BaSO4、Ba（OH）2、K2CO3．
（3）取少量濾渣B，加入過(guò)量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失，有氣泡產(chǎn)生，就足以說(shuō)明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　實(shí)驗(yàn)步驟　　　　　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．　A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．　試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe2O3）的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（2）寫(xiě)出氧化鐵（Fe2O3）催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究氧化鐵是否比二氧化錳的催化效果更好．
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好，二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B．
A．MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
（2）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究（探究一種因素即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．以氯化鉀和鈦白廠的副產(chǎn)品硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料等，原料的綜合利用率較高．其主要流程如下：

查閱資料：三價(jià)鐵有氧化性，能和很多金屬反應(yīng)，如：Fe2（SO4）3+Cu═CuSO4+2FeSO4
（1）反應(yīng)I前需在FeSO4 溶液中加入B（填字母），除去溶液中少量的雜質(zhì)Fe2（SO4）3
A．鋅粉       B．鐵屑       C．銅粉       D．氫氣
（2）反應(yīng)Ⅰ需控制反應(yīng)溫度低于35℃，其目的是防止NH4HCO3受熱分解．
（3）反應(yīng)Ⅱ化學(xué)方程式為2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2CO2↑+2H2O．
（4）工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ過(guò)程中加入一定量的醇類(lèi)溶劑，其目的是降低硫酸鉀在水中的溶解度；反應(yīng)Ⅲ加入的KCl磨成粉末狀的目的增大接觸面積加快反應(yīng)，反應(yīng)Ⅲ化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+2KCl$\stackrel{醇類(lèi)}{=}$K2SO4↓+2NH4Cl
（5）反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經(jīng)過(guò)C洗滌（在下面選項(xiàng)中選擇字母填空）、烘干（填操作名稱(chēng)）才能得到純度高的產(chǎn)品．
A．室溫蒸餾水        B．熱蒸餾水         C．冰水混合物
（6）反應(yīng)Ⅳ中：FeCO3在空氣中煅燒生成了Fe2O3固體和一種常見(jiàn)氣體，化學(xué)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．海水中含有豐富的資源，下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

（1）操作①的名稱(chēng)為過(guò)濾．
（2）沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（3）由無(wú)水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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