(5分)水是一種重要的資源。

(1)下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào))。

A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可將海水淡化

C.澄清的泉水是純凈水

D.過(guò)量的使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染

(2)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水資源的是 (填字母序號(hào))。

A.洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所

D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

(3)水可參與許多化學(xué)反應(yīng)。一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器的反應(yīng)原理是在通電條件下氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)水是一種重要的溶劑,可溶解多種物質(zhì)。甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖。

①溫度為_(kāi)______℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

②t2℃時(shí),用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液,所需水的質(zhì)量甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。

(1)A (2)D (3)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

(4)①t1 ②<

【解析】

試題分析:(1)硬水中加入肥皂水泡沫較少,且容易起浮渣;海水的淡化是將海水中的氯化鈉除去,沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒不能起到這樣的作用;

(2)愛(ài)護(hù)水資源,可從以下方面做起:一是節(jié)約用水,生活中可一水多用,農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,工業(yè)上水重復(fù)利用;二是要減少水體污染,生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放,農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥;

(3)根據(jù)描述可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化鈉和水,生成物是氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),反應(yīng)條件是通電,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑;

(4)由溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,即等質(zhì)量的溶劑中溶解的甲更多,那么用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液,所需水的質(zhì)量甲小于乙。

考點(diǎn):水,溶解度曲線

練習(xí)冊(cè)系列答案
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分類是化學(xué)研究常用的方法。下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是

A.氧氣(O2)和水(H2O)都屬于氧化物

B.氧氣(O2)和臭氧(O3)都屬于單質(zhì)

C.碳酸鈣(CaCO3)和甲烷(CH4)都屬于有機(jī)物

D.火堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿

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A.鐵絲編成鐵網(wǎng) B.冰塊制成冰雕

C.石油制成布料 D.木板制成桌椅

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)高度關(guān)注安全問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是

A.鼻子湊近集氣瓶口,吸聞氣體氣味

B.加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗

C.不慎將燒堿溶液沾到皮膚上,立即用稀鹽酸中和

D.稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌

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(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:

①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。

②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。

(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是 (填字母序號(hào))。

A.水 B.泡沫滅火劑 C.干沙土 D.二氧化碳

(2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是 。他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):

Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O

Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3

Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是 。

(3)為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩

樣品全部溶于水

向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液,靜置

出現(xiàn)白色沉淀

取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

①通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中, (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)成立。

②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為 。

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下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

H2

HCl

先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸

B

CaO

CaCO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

NaCl溶液

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

FeCl2溶液

CuCl2

加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾

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臨床試驗(yàn)證明,抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對(duì)流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說(shuō)法正確的是

A.帕拉米韋由四種元素組成

B.帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量是51

C.帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比是15︰28

D.帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水

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小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了—個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:

小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;

小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。

(1)老師否定了小紅的猜想,理由是 ;

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小林的猜想是否正確。

①實(shí)驗(yàn)方法 ;

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論 。

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(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子________,理由是 .

(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 .

(3)在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說(shuō)明________不起催化作用;

(4)小明如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后______________.

(5)經(jīng)證明硫酸鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑,寫(xiě)出硫酸鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式____________.

注意:若答對(duì)(6)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。

(6)小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率,常溫下,他在a,b,c,三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖。請(qǐng)你觀察右圖回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論:____________。

②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因____________。

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