糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.
Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)1】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖1所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)欲通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.
【提出假設(shè)】①可能是NaCO3②可能是NaOH③可能是NaOH和NaCO3
【實(shí)驗(yàn)2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A、將該固體溶于蒸餾水配置成溶液,取少量溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸有氣體產(chǎn)生假設(shè)
 
(填序號)不成立
B、另取少量溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液
 
固體產(chǎn)物中有Na2CO3
C、取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴加少量酚酞溶液無明顯現(xiàn)象固體產(chǎn)物中
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、定量探究
為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖2組裝儀器,將50.0g樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;
②測量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質(zhì)量(見如圖3曲線);
③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉活塞b,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
⑤重復(fù)步驟③和④的操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)
 

(2)裝置乙的作用是
 
;實(shí)驗(yàn)步驟③中,裝置甲的作用是
 

(3)請利用有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)二:檢驗(yàn)生成物是NaOH還是Na2CO3,可以加入鹽酸,產(chǎn)生氣體的就是碳酸鈉,或加入氯化鋇溶液可以與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和Na2CO3,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
Ⅱ、定量探究
(1)要測定二氧化碳的質(zhì)量,必須保證裝置不漏氣,所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性.
(2)從濃硫酸的物性分析實(shí)驗(yàn)中的用途;根據(jù)空氣的組成及氫氧化鈉的性質(zhì),分析通過氫氧化鈉溶液中空氣組成的改變,判斷氫氧化鈉溶液的作用;
(3)根據(jù)數(shù)據(jù),利用化學(xué)方程式,進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
Ⅰ.定性探究
實(shí)驗(yàn)一:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,大于7,顯堿性.
實(shí)驗(yàn)二:【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)生成物是NaOH還是Na2CO3,可以加入鹽酸,有氣體產(chǎn)生,說明固體產(chǎn)物是Na2CO3;或加入氯化鋇溶液可以與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì),如氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液等,若有白色沉淀生成,說明固體產(chǎn)物是Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
Ⅱ、定量探究
(1)步驟①加入樣品前還應(yīng)檢查裝置的氣密性.
(2)裝置乙:濃硫酸具有吸水性,混合氣體通過濃硫酸時(shí),硫酸吸收氣體中的水,避免水對測定結(jié)果的影響;
裝置甲:空氣中的二氧化碳能被NaOH溶液吸收,通過NaOH溶液后的空氣中不再含有二氧化碳,避免了空氣中二氧化碳對測定結(jié)果的影響,防止測定的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;
(3)分析坐標(biāo)圖可知:干燥管中增加的質(zhì)量為22g,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為22g.
則設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x.
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O
168                 88
 x                  22g
 則
168
x
=
88
22g
,解得 x=42g
所以試樣中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
42g
50g
×100%=84%
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:堿
實(shí)驗(yàn)二:(1)水珠(或水霧等合理答案均可)
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)①質(zhì)量守恒定律;②
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  ②
有白色沉淀
固體產(chǎn)物中 無氫氧化鈉
[小 結(jié)]2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
Ⅱ、定量探究
(1)檢查裝置的氣密性.
(2)吸收水分; 除去空氣中的二氧化碳.
(3)84%.
點(diǎn)評:本題綜合考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸氫銨的知識,回答問題時(shí),可以依據(jù)課本已有的知識,靈活應(yīng)用,所以同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)知識的理解與應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

媒體報(bào)道快遞公司曾發(fā)生氟乙酸甲酯泄露中毒事件.下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)的說法正確的是( 。
A、氟乙酸甲酯的相對分子質(zhì)量是92
B、氟乙酸甲酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、氟乙酸甲酯是氧化物
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為3:5:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常州億晶光電是一家專業(yè)從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的高新技術(shù)企業(yè),主要從事硅片切割、電池制備、組件封裝和光伏發(fā)電等業(yè)務(wù).
(1)硅在地殼中含量位于氧和
 
元素之間;
(2)太陽能電池是把太陽能直接轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置;
(3)二氧化硅是玻璃的主要成分,也是生產(chǎn)高純硅的原料.玻璃屬于
 
 材料;
(4)二氧化硅與碳在高溫下反應(yīng)生成粗硅(Si)和一有毒氣體的化學(xué)方程式是:
 
;
(5)粗硅生產(chǎn)過程必須在無氧的容器中進(jìn)行,除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外,還有一個(gè)可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)碳,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.

(1)如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)
端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物),其作用是
 

(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B. 澄清石灰水      C. 濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填計(jì)算結(jié)果).
(6)某同學(xué)欲探究圖(三)中裝置②反應(yīng)后溶液的組成,他做出了以下猜想:
猜想1:溶液中溶質(zhì)為Na2CO3.猜想2:溶液中溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)(1)取裝置②反應(yīng)后的溶液少量于試管中,加入
 
溶液
 
 
猜想2正確
(2)取(1)所得少量上層清夜加入
 
溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)用如圖裝置制取一定量的氧氣.請你參與探究:
(1)圖中反應(yīng)原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
.為防止水槽中冷水倒吸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 

(3)計(jì)算7.9g高錳酸鉀(KMnO4)完全溶解,生成氧氣的質(zhì)量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,寫出計(jì)算過程)
解:
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若常溫常壓下,氧氣的密度約為1.4×10-3g/mL,則理論上產(chǎn)生氧氣體積是
 
mL(結(jié)果保留一位小數(shù)).實(shí)際操作過程中,收集到氧氣的體積大于理論值.請分析:實(shí)際收集的氣體的體積偏大的原因是
 
(填標(biāo)號).
A.裝置的氣密性不良  B.加熱時(shí)收集到的氣體的體積較大  C.部分氧氣溶于水
(4)小慶同學(xué)認(rèn)為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出7.9g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量,即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量.請分析:小慶的方法是
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A.B.C.D.E.F分別為酸、堿、鹽中的六種物質(zhì),它們都易溶于水,且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知G是一種難溶于稀硝酸的白色沉淀.B.F反應(yīng)可產(chǎn)生兩種沉淀.
(1)E的化學(xué)式
 

(2)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A是酸,其濃溶液有脫水性;B為氮肥,C為鉀肥,D為白色不溶于水的固體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(1)D的名稱是
 

(2)A和X反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋A的濃溶液操作方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,某興趣小組同學(xué)練習(xí)了二氧化碳?xì)怏w的制取,實(shí)驗(yàn)后對發(fā)生裝置的大試管內(nèi)液體成分進(jìn)行了如下探究,請你回答下列問題.
【提出問題】試管內(nèi)反應(yīng)剩余物過濾后的濾液溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)該化學(xué)反應(yīng),2位同學(xué)提出以下猜想,請你完成乙同學(xué)猜想:
a、甲同學(xué):濾液溶質(zhì)可能是CaCl2;
b、乙同學(xué):
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
a、為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液樣品于試管中,
 
,觀察現(xiàn)象
溶液變紅  乙同學(xué)猜想正確
b、丙同學(xué)也認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確,也設(shè)計(jì)了方案驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,慢慢滴加過量的碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象
 

 
 乙同學(xué)猜想正確
c、請寫出碳酸鈉和氯化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

【反思與評價(jià)】若要將該發(fā)生裝置內(nèi)的廢液轉(zhuǎn)化為中性再排放,且不造成污染,則需往其中加入過量的
 
(填化學(xué)式)處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)知識中有許多關(guān)系,下列各組不符合甲與乙、丙是包含關(guān)系的是( 。
A、甲:磷單質(zhì)乙、丙:紅磷、白磷
B、甲:分子構(gòu)成的物質(zhì)乙、丙:氨氣、冰水
C、甲:有機(jī)化合物乙、丙:甲烷、淀粉
D、甲:“三酸兩堿”乙、丙:硝酸、熟石灰

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