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過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時又驚奇的發(fā)現棉花燃燒起來。

I.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現象
說明二氧化碳具有的性質是______________________。
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學聯想起物質燃燒的相關知識,推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_________________________________。
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑;  2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
白色的無水硫酸銅遇水會變呈藍色。

【設計實驗】經過討論后,小組同學設計了如下圖的實驗進行探究。
【實驗步驟】 (1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關的試劑放入對應的儀器中;
(3)推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內,并固定活塞位置;
A中發(fā)生的反應方程式為________________________;
(4)一段時間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現象。
【實驗現象】 (1)C中干燥管中沒有出現藍色
(2)a處帶火星的小木條復燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高。
【實驗分析】 (1)B裝置的作用是____________;為什么要有此裝置__________________;
(2)C裝置的作用是_________________;
(3)D裝置的燒杯內水溫升高的原因是_____________________________。
【實驗結論】 “小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應產生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n來表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式___________________________________________________。

I.密度比空氣的密度大;不能燃燒,也不能支持燃燒
Ⅱ.與氧氣(或空氣)接觸   溫度達到著火點
【實驗步驟】(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
【實驗分析】(1)除去二氧化碳中的水蒸氣 防止水與Na2O2反應生成氧氣
(2)檢驗二氧化碳中水蒸氣是否除盡
(3)Na2O2和CO2反應放出了熱量
【實驗結論】 (C6H10O5)n+6nO2點燃5nH2O+6nCO2

解析試題分析:I.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現象說明二氧化碳密度比空氣的密度大;不能燃燒,也不能支持燃燒。
Ⅱ.棉花燃燒需滿足的條件為:與氧氣(或空氣)接觸、溫度達到著火點。
【實驗步驟】(3)A中是碳酸鈣和鹽酸反應,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【實驗分析】 (1)B裝置中是濃硫酸,其作用是除去二氧化碳中的水蒸氣;此裝置的作用是防止水與Na2O2反應生成氧氣;
(2)C裝置中是無水硫酸銅,其作用是檢驗二氧化碳中水蒸氣是否除盡;
(3)D裝置的燒杯內水溫升高的原因是Na2O2和CO2反應放出了熱量。
【實驗結論】纖維素完全燃燒的方程式為(C6H10O5)n+6nO2點燃5nH2O+6nCO2。
考點:二氧化碳的性質;燃燒的條件;濃硫酸的用途;無水硫酸銅的用途。
點評:二氧化碳密度比空氣的密度大,不能燃燒,也不能支持燃燒,可做滅火劑。
燃燒必須同時具備三個條件才可以:1、有可燃物;2、可燃物與氧氣接觸;3、溫度達到可燃物的著火點。
濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑;無水硫酸銅遇水變藍色,可以用來檢驗水的存在與否。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、某些金屬過氧化物(如過氧化鈣CaO2,過氧化鈉Na2O2等)能與水反應生成相應的堿和氧氣.例如:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2.在長途運輸活魚時,常在水中加入一定量的過氧化鈣,請分析加入過氧化鈣的目的是什么?能否用過氧化鈉代替過氧化鈣?闡述你的理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學符號表達式,并回答有關問題.
(1)實驗室制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)銅綠在試管中受熱分解:
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
,固體的顏色變?yōu)?!--BA-->
色.
(3)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
,該反應屬于
化合
化合
反應類型.(選填“化合”、“分解”)
(4)實驗室確認石灰水與二氧化碳反應:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(6)過氧化鈉與水反應的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學性質非常相似.請寫出CaO2與H2O反應的符號表達式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?新鄉(xiāng)一模)當礦井內遇有災害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現高濃度有毒有害氣體時,可佩戴“化學氧自救器”逃生.其化學反應原理為:正常呼氣時,呼出的二氧化碳氣體和藥罐內生氧劑(過氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學反應產生氧氣以供給人呼吸.某化學活動小組的同學圍繞其化學反應原理進行了一系列的探究活動.

(1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.
①若用石灰石與稀酸鹽反應制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的
F或G
F或G
(填序號)有關反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過氧化鈉反應的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O

③證明生成的氣體是氧氣,可使用
帶火星的木條
帶火星的木條
進行檢驗.
(2)二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣還生成什么其他物質?有位同學推測可能生成了一種酸或一種堿,另一個同學認為不可能,其理由是
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿

(3)有同學推測可能生成了一種碳酸鹽.并設計了以下實驗進行驗證,請將下表填寫完整.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
將二氧化碳與過氧化鈉反應后的固體
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
二氧化碳與過氧化鈉反應生成的化合物是
碳酸鹽
碳酸鹽
(4)如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時,則“化學氧自救器”中至少需要過氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式:
(1)氫氣在空氣中爆炸
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
(4)一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(5)過氧化鈉Na2O2與二氧化反應生成碳酸鈉和氧氣
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉Na2O2因能與CO2反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中的氧氣的來源.潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧,有關反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,從該反應獲取的以下信息,正確的是( 。

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