分析 (1)根據(jù)裝置圖不需要加熱,可推出反應(yīng)物是固體和液體,再根據(jù)方程式的寫(xiě)法寫(xiě)出反應(yīng)原理;根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮氧氣的驗(yàn)滿方法;
(2)根據(jù)方程式的寫(xiě)法寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮二氧化碳的驗(yàn)滿方法;
(3)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.
解答 解:(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,所以驗(yàn)滿方法是在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
(2)制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)物為碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、二氧化碳、水,反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳既不能夠燃燒也不支持燃燒,所以可以用燃著的木條來(lái)驗(yàn)滿;
(3)根據(jù)無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,可知需要加熱,用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選擇A;用裝置F收集氣體時(shí):如果用排空氣法收集氣體時(shí),密度比空氣“大”的氣體要從“長(zhǎng)”的進(jìn),密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進(jìn),若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,由于甲烷的密度比空氣小,所以 甲烷應(yīng)從b端通入;若要測(cè)量甲烷的體積需要F裝置,瓶中先用 裝滿水,排水法時(shí),氣體要從“短”的進(jìn);最后接量筒;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說(shuō)明已收集滿.
(3)A; b; 裝滿水; b;量筒.
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了用高錳酸鉀制取氧氣、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置的選擇方法,收集裝置的選取方法,了解了用改進(jìn)后的裝置收集氣體的使用方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
所選微粒 | 相同 | 不同 |
①A與B | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子層數(shù)相同 | 核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同 |
②C和D | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同 | 電子層數(shù)、核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
H+ | - | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì) | |
C. | 二氧化碳、水、氫氣都是由分子構(gòu)成的 | |
D. | 原子失去電子、帶有負(fù)電荷,成為陰離子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.8 | 0.4 | 1.6 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 4.0 | 待測(cè) | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陰影1:H2O2+SO2═H2SO4 | |
B. | 陰影2:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑ | |
C. | 陰影3:2KAl(SO4)2+3Ba(OH)2═K2SO4+2Al(OH)3↓+3BaSO4↓ | |
D. | 陰影4:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 放入鎂帶 | 劇烈反應(yīng),試管口有白霧 | 原溶液為濃鹽酸 |
B | 用潔凈的鉑絲蘸取溶液進(jìn)行顏色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na元素,無(wú)K元素 |
C | 滴加氯化鋇 | 白色沉淀 | 原溶液中一定含有具有硫酸根的物質(zhì)或硝酸銀 |
D | 通入過(guò)量二氧化碳 | 產(chǎn)生白色沉淀后沉淀消失 | 原溶液中可能含有氫氧化鈣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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