19．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用食醋制無殼雞蛋B．用紫卷心菜自制酸堿指示劑
C．用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣D．用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤

分析 根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析．

解答 解：A、食醋能和蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)，能夠成功，故A錯(cuò)誤；
B、紫卷心菜中含有和酸堿指示劑類似的物質(zhì)，能夠成功，故B錯(cuò)誤；
C、鋅和醋酸反應(yīng)會(huì)生成醋酸鋅和氫氣，能夠成功，故C錯(cuò)誤；
D、淬火能使魚鉤的硬度增大，韌性減弱，淬火后就不能過度彎折，否則魚鉤會(huì)折斷，故該家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)在滴入了無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，隨著鹽酸的不斷加入，預(yù)期會(huì)出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．溶液顏色從紅色變?yōu)闊o色，最后又變?yōu)樗{(lán)色
B．溶質(zhì)從氫氧化鈉逐漸變?yōu)槁然c，最后變?yōu)槁然瘹?/td>
C．溶液的pH從大于7逐漸變?yōu)?，最后變?yōu)樾∮?
D．溶液的溫度會(huì)一直升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的．
（2）再進(jìn)行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：ACEF；
A． 燒杯B． 酒精燈C． 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）D． 試管
E． 玻璃棒F． 漏斗G． 托盤天平H． 蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流；
（3）最后進(jìn)行蒸餾，蒸餾時(shí)加入沸石的目的是防止液體暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A和B的名稱：A分液漏斗、B集氣瓶．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和H2O2（填化學(xué)式），Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2．
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是檢驗(yàn)是否有氧氣生成．
（3）甲同學(xué)用含過氧化氫6.8克的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，能生成多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語填空：
（1）汞原子Hg；（2）2個(gè)鐵離子2Fe3+；（3）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；（4）3個(gè)三氧化硫分子3SO3；（5）五氧化二磷中磷元素為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5；（6）消石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示．
實(shí)驗(yàn)過程冷水熱水
開始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快
長久放置最終均成為紅色均勻、透明的液體
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是（　　）
A．分子是由原子構(gòu)成的
B．分子間有間隔
C．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D．溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極收集到的氣體是氧氣，負(fù)極收集到的氣體是氫氣，正極的氣體和負(fù)極的氣體體積之比約為1：2，電解水的符號(hào)表達(dá)式或化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a的名稱 a試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②（填“①”或“②”）通入．
（3）若將BD連接，則可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是①③（填序號(hào)）：
①用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳            
②用鋅與稀硫酸來制取氫氣
③用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為了區(qū)別尿素和氯化銨這兩種肥料，你可以加入的試劑是熟石灰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案