A. | 菜刀生銹 | B. | 米飯變餿 | C. | 馬鈴薯腐爛 | D. | 用淘米水洗菜 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化.
B、米飯變餿過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
C、馬鈴薯腐爛過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化.
D、用淘米水洗菜過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預期現(xiàn)象和必要結(jié)論 |
步驟:1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾. | 得到無色溶液 |
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入過量稀鹽酸,振蕩后靜置. | 有氣泡產(chǎn)生. |
步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中,滴加少量的BaCl2溶液. | 有白色沉淀生成,說明樣品中有MgSO4. 無明顯現(xiàn)象,說明樣品中沒有MgSO4. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程屬于物理變化 | |
B. | 該過程可應用于海水淡化 | |
C. | “篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作 | |
D. | “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
實驗序號 | 所取樣品質(zhì)量(g) | 所加鹽酸質(zhì)量(g) | 生成氫氣質(zhì)量(g) |
Ⅰ | 16.0 | 60.0 | 0.5 |
Ⅱ | 16.0 | 130.0 | 1.0 |
Ⅲ | 16.0 | 150.0 | 1.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | 乳酸分子中含有12個原子 | ||
C. | 乳酸的相對分子質(zhì)量是90 | D. | 乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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