【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質(zhì)量大于C。A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系, “”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)寫出C的化學(xué)式 ;
(2)寫出B的用途 (只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫 ;
(3)寫出A物質(zhì)在高溫下與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(4)寫出C物質(zhì)燃燒轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學(xué)方程式: ;
(5)寫出C物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
【答案】(1)CO (2)滅火等;干冰;(3)3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑ (4)2CO + O2 點燃 2CO2 (5)CO+ CuO 加熱 Cu + CO2
【解析】
試題分析:A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分為活性炭,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質(zhì)量大于C。,物質(zhì)B為二氧化碳,C為一氧化碳;故(1)C的化學(xué)式為CO;(2)B的用途滅火等,在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫干冰;(3)A物質(zhì)在高溫下與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑;(4)C物質(zhì)燃燒轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學(xué)方程式:2CO + O2 點燃 2CO2 (5)C物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+ CuO 加熱 Cu + CO2 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早餐后,靜靜服用了一片含碳酸鈣的藥片,然后給花兒澆澆水,施點肥。
(1)她服用藥片的目的是預(yù)防青少年因缺鈣引起______(填“佝僂病”或”貧血”)。
(2)植物營養(yǎng)液的說明上寫著“該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中,不能給這個“化學(xué)工廠”提供能量的是
A.雞蛋 B.花生油 C.礦泉水 D.饅頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示裝置回答問題:
(1)寫出儀器名稱a_________ b__________
(2)實驗室欲用雙氧水制取并收集氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 __ 和收集裝置 (填編號)連接。用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為_____________________;基本類型為___________。
(3)若用高錳酸鉀制取較純的氧氣,選擇的制取裝置是__________,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是 。
(4)若要制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置________,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________________________,如何檢驗二氧化碳?請寫出有關(guān)操作和現(xiàn)象________________________________________。
(5)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是 (填序號)。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.西瓜榨成汁 B.鮮牛奶變質(zhì)
C.木炭的吸附作用 D.自行車輪胎爆裂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱 、 .
將裝置的序號填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為 ,收集較純凈的氧氣最好用 裝置.反應(yīng)的文字或符號表達式: ;
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為 .
③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用 裝置.
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